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索溪峪的野的主要内容
索溪峪的野
这篇文,表达上有什么特点
答:
本组课文的学习重点是在认真读书、理解课文
内容
的基础上,领悟文章的表达方法.这也是本课的学习重点和难点.《
索溪峪的
“野”》这篇课文最突出的表达特点,是抓住事物
的主要
特点,采用先概括叙述再具体描写的表达方法.从全篇看,首先用一个“野”字概括出索溪峪风景区景观的特点,然后从山“野”、水“野...
《
索溪峪的野
》一文从哪四个方面描写了索溪峪的野
答:
从山野,水野,游人野,野物野,四个方面写出了
索溪峪的野
。(老师总结的要点)
六年级语文学习《
索溪峪的
‘野’》你收获到了什么作文100∼200字...
答:
本组课文的学习重点是在认真读书、理解课文
内容
的基础上,领悟文章的表达方法。这也是本课的学习重点和难点。《
索溪峪的
“野”》这篇课文最突出的表达特点,是抓住事物
的主要
特点,采用先概括叙述再具体描写的表达方法。从全篇看,首先用一个“野”字概括出索溪峪风景区景观的特点,然后从山“野”、水...
阅读短文,回答问题。
答:
①从“5年半”、“2000余次”你看到了什么?日本侵略者的恶毒、凶残。②从“2.6万”、“6万”你想到了什么?对中国人名造成的灾难。③读了这段文字你有什么想法?问题补充:
索溪峪的
"野"
的主要内容
是什么?我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是...
索溪峪的野
这篇文,表达上有什么特点
答:
本组课文的学习重点是在认真读书、理解课文
内容
的基础上,领悟文章的表达方法。这也是本课的学习重点和难点。《
索溪峪的
“野”》这篇课文最突出的表达特点,是抓住事物
的主要
特点,采用先概括叙述再具体描写的表达方法。从全篇看,首先用一个“野”字概括出索溪峪风景区景观的特点,然后从山“野”、水...
索溪峪的
“野”这篇课文,作者是按什么方法写景的?
答:
作家曹敬庄创作的《索溪峪的“野”》很好地突出了文学创作的审美价值追求,此文的叙写方式、情感表达、语言组合、内在气韵、价值取向浑然一体,细细读来,一种“天然去雕饰,野趣透真纯”的美呈现在眼前。《
索溪峪的野
》这篇文章 ,脉络清楚,衔接紧密,过渡自然。通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索...
野在
索溪的野
里有几种意思
答:
索溪峪的野
作者:曹敬庄 一走进张家界的索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下了一个字--野。山是
野的
。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了--它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,而这种人工的美,是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山,是...
《
索溪峪的
“野”》分段
答:
山是
野的
。
索溪峪的
山,是天然的美,是野性的美。//(总括,引起下文,讲了索溪峪山的独特“美”)这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰...
《
索溪峪的
“野》课文 全文
答:
遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,全在这山水中返朴归真,全无了市井中的那股俗气。于是,我感到从未有过的快慰,从未有过的清爽:
索溪峪的
“野”,荡涤着我的胸怀!是这个吧,这个是全部哦 ...
索溪峪的野
原文
答:
山是
野的
。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了——它们都已经“家”化了。 人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,而这种人工的美,是不能与
索溪峪的
山比美的。索溪峪的山,是天工的美,是“野”的美。这种美,是一种惊险的美;几十丈的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中...
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