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简述教学原则的基本内容
义务
教育
课程
的基本原则
答:
义务
教育
课程
的基本原则
共五条。1、育人为本,坚持德育、智育、体育、美育、劳动教育,“五育”并举,九年一贯设置课程,完善课程类别与结构,优化课时比例。2、因材施教,因地区,学校,学生之间的差异,注重课程的选择性和适宜性,为每一位儿童,少年提供适合的学习机会。3、聚焦核心素养,面向未来,...
简述
体育
教学原则的内容
答:
布鲁纳的“发现式”学习是一种与传统教学模式完全不同的理论。它强调的是学生主动的认知和发现,认为教师的教学活动不应该围绕着教材,而是应该围绕着学生的学习方法来展开,要注重学生学习方法的培养,也就是建立一种以学生为中心的课堂教学模式(注重过程)。在我国目前
教学内容
和...
教学
管理的
原则有哪些
?
答:
一、目标导向性
原则
良好的课堂
教学
管理目标可使师生的心理同步、思维定向,使师生的活动有共同的指向,成为教学中的行为方向。二、规范性原则 课堂教学管理的规范化、常规化、过程化、和科学化,有利于课堂教学活动的开展,有利于学生积极主动地参加课堂活动,有利于学生完成课堂活动计划。三、整体性原则 ...
贯彻理论联系实际
教学原则有哪些基本
要求
答:
1、重视理论知识和教学;2、注重在联系实际过程中发展学生的能力。3、联系实际应当从多方面入手;4、帮助学生总结收获。有助于让学生在实践中认识理论的适用范围和用法,在实践中对理论认识进行检验,培养学生把数学知识应用于实际的能力,并且指导教师从实际需要出发去看待
教学内容
和教学要求,防止教学内容与...
体育
教学原则
是什么?
答:
一、体育
教学原则的
概念与含义 (一)体育教学原则的概念 (二)体育教学原则的含义 从体育教学原则的上述概念中,我们可以了解体育教学原则具有以下三层含义:(1)体育教学原则是众多体育教学要求中的那些最
基本的内容
;(2)这些要求是最具有体育教学特征的那些性质;(3)实施体育教学时首先必须遵循这些要求,...
因材施教的
原则
具体包括哪些方面
的内容
呢?
答:
2、差异化教学:针对不同学生的差异,采用不同的教学方法、手段和形式,让每个学生都能在自己的学习领域中有所发展。3、知识点把握:教师要把握好知识点的难易程度和深浅度,根据学生不同的能力水平,适当调整
教学内容
和难度。4、设计多元化的学习任务:教师需要根据学生的不同需求和个性特点,设计多样化...
教育性
教学原则的
主要
内容
答:
教育性
教学原则的
含义:教育(道德教育)是通过而且只有通过教学才能真正产生实际作用。教学是道德教育
的基本
途径,如何做到通过教学进行道德教育:首先,要求教学的目的与整个道德教育的最高目的保持一致,即养成德行;其次,为实现这个目的,要设立一个近的目标,即培养“多方面的兴趣”。
创设
教学
情境的五个
基本原则
答:
1、真实性
原则
。创设的教学情境应当具有真实性,即所呈现的情境应符合实际生活或实际情况,而不是虚构或想象的。真实的教学情境可以让学生更好地将所学知枯卖识与实际生活联系起来,增强学生的实践能力和解决问题的能力。2、针对性原则。创设的教学情境应当具有针对性,即所呈现的情境应与
教学内容
和教学...
《学记》的教育
教学原则
是什么?
答:
就是学生在什么年龄阶段应该接受什么层次的
教育
,不能错过应该受教学习的时机,这就是适时受教。4,循序渐进
原则
《学记》对循序渐进的原则从教师的教和学生的学两个主要方面作了全面的总结。一是指教的对象学生,要按照学生年龄的顺序,而教之以相应的知识;另一方面要求教师从
教学内容的
实际出发,从正反...
“
教学
相长”
原则的内容
是什么?
答:
教学相长是有中国特色的教学原则之一。它是《学记》中提出的一种思想,本指学生之间相互教和学,是教授者和学习者相互促进的过程。现在已演绎为教师和学生之间相互促进的过程。教学原则是根据一定的教学目的任务、遵循教学过程的规律而提出的教学工作必须遵循的和指导原理。 这一概念表明: 1、
教学原则的
...
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