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简述少年期的一般心理特点
各个年龄段学生
心理
的显著
特征
?
答:
中学生处于
少年期
与青年前期,刚好是从儿童期向青年期发展的一个过渡时期。2、闭锁性。中学生的心理逐渐显示出“闭锁性”,即他们的内心世界逐渐复杂,开始不大轻易将内心活动表露出来。3、社会性。比起小学生
的心理特点
来,中学生的心理带有更大的社会性和政治性。中学阶段是理想、动机和兴趣发展的重要阶段,是世界观从...
根据
少年心理特点
开展有效的教育
答:
根据
少年心理特点
开展有效的教育,少年时期的孩子在生理或是心理上都经历着一个急剧变化的时期,身为父母,引导教育孩子是非常重要的。下面讲讲根据少年心理特点开展有效的教育。 根据少年心理特点开展有效的教育1 (1)要扶持独立性,在尊重的前提下加以引导 独立性是少年成长的表现,父母应为此而感到高兴。家长和教师应...
简述
个体
的心理
发展表现出的年龄
特征
。
答:
【答案】:(P22~23)出生至3岁,主要是直观行动思维;3岁至六七岁(学前期),主要是具体形象思维;六七岁至十一二岁(学龄初期),主要是形象抽象思维;十一二岁至十四五岁(
少年期
),主要是以经验型为主的抽象逻辑思维;十四五岁至十‘七八岁(青年初期),主要是以理论型为主的抽象逻辑思维。
心理
发展的年龄阶段
特征
答:
心理
发展的年龄阶段
特征
3 婴儿心理发展阶段特征有哪些 在一定的社会和教育条件下,儿童从出生到成熟大约经历了六个重大时期:乳儿期、婴儿期、学前期、学龄初期、
少年期
、青年初期。这些时期也就是一些不同的年龄阶段。年龄阶段的长短是不一样的,有的一年,有的二三年,有的三四年。这些阶段是相互...
少年心理
学心理成长过程
答:
青
少年
时期的
心理
成长过程是一个关键阶段,学习内容、方法和活动要求的转变促使个体认知和言语能力显著发展。首先,概括化观察力、成熟的记忆力和理论抽象思维能力是显著
特征
。与儿童期相比,青少年的记忆力显著提升,意义识记取代机械识记成为主要记忆手段,有意识记的主导地位增强,记忆力进入了最佳时期。思维...
中学生学习
心理的一般特点
有哪些
答:
中学生学习
心理的一般特点
有哪些:1、认知发展初中生不仅能够把握事物眼前的状况,还能把握他们能够设想的可能情况。这种认知能力的发展,对初中生的学习、生活及其个性发展有着重要影响:促进其学业进步。开始与父母发生冲突。对事物有一定的独立见解,尽管有些是偏激和不成熟的.2、性意识的觉醒随着生理发展的...
下列属于
少年期
(12—16岁)儿童消费者
心理特征
的是()
答:
下列属于
少年期
(12—16岁)儿童消费者
心理特征
的是()A.消费中学会了比较 B.模仿性消费特点突出 C.购买的倾向性开始确立,购买行为趋向稳定(正确答案)D.消费需要从纯生理需要转向有社会内容的消费需要
简述
儿童
心理
发展的年龄
特征
的稳定性和可变性
答:
简述
儿童
心理
发展的年龄
特征
的稳定性和可变性
一般
说来,在一定社会和教育条件下,儿童心理年龄特征具有一定的普遍性和稳定性,如阶段的顺序,每一阶段的变化过程和速度,大体上都是稳定的。那么,儿童心理发展年龄特征的稳定性与可变性又有什么
特点
呢?就跟随我前来看看吧。 儿童心理发展的年龄特征的稳定性和可变性 本...
中学生的
心理特点
答:
也正是由于多方面的
心理特点
,在中学生身上才会产生这样那样的问题。我们作为教育者,一定要掌握中学生的这些心理特点,然后对症下药。 1.掌握中学生的过渡性心理 学生在中学以前处于真正的幼稚期,要更多的依靠成人的照顾、保护,他们的独立性、自觉性都较差。进入中学阶段后就进入了
少年
时期,而中学后期则处于青年初期,是...
孩子性
心理
发展阶段
特点
答:
孩子性
心理
发展阶段
特点
我们还是一起先来了解一下幼儿的性心理发展吧。近年来,不少心理学家、生理学家和精神分析学家、教育学家对婴幼儿的性意识作了深入研究。最为流行的一种看法是把孩子从摇篮到儿童、
少年期的
性心理发展分为口欲期、肛欲期、生殖器崇拜期和性沉寂期(潜伏期)四个阶段。(1)口...
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