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第2自然段围绕哪句话来写的
六年级配套练习册标点符号的趣闻
答:
遇到困难,他总是想:“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。” 1、这一
自然段
是
围绕哪一句话写的
,用波浪线把它划下来。
2
、用“——”划出排比句,读一读,说说你体会到什么? 从句子中我体会到修筑这条铁路困难重重,要认真勘测,不...
四年级语文教案《五彩池》
答:
2、教师指导。 四、再读课文,重点探究。 1、通读课文,整体感知。 默读课文,说说课文是从哪些方面介绍五彩池的。 2、抓住重点句段,理解五彩池的特点。 默读课文,边读边在书中做记号,找出描写五彩池特点的句子读一读。 (一)提出突破口,重点分析
第二自然段
,自读讨论: 1、这段共有几句,是
围绕哪一句话来写的
?
【期末复习】部编六年级上册语文:课后题解析+小练笔示例+语文园地解读...
答:
第2自然段
主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高梁、苞蕾、苔藓、草、蔬莱等植物,以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。通过描写这些动植物在夏季的快速生长,突出了生物在夏天里飞快生长的状态。 第16课《盼》 1.默读课文,想一想课文是通过哪些事例
来写
“盼”的? 答:(1)走在放学路上盼着变天。(2)放学回家时天上下...
赵州桥课文原文
答:
14、我们来看看,这一
自然段
,主要是
围绕
着
哪句话写的
?(
第一句
) 15、这句话就是这一段的中心句。今后我们在学习课文的时候还会遇到。 四、学习第三自然段 1、我们来看看,这
段话
讲赵州桥的神奇主要体现在它的哪方面?谁能用一个词语概括?(板书:美观) 2、哪句话提到赵州桥的美观?出示:赵州桥不但坚固,而且...
冀教版四年级下册语文《东北大森林》课件【三篇】
答:
1、默读课文,想一想:课文是
围绕哪句话写的
?
2
、围绕着东北大森林的奇妙,作者是按什么顺序进行叙述的?(时间) 3、你最喜欢哪个季节的景色?为什么?
二
、感悟四季之美(随生而品)。 (一)春天:热闹、活跃、充满生机。 1、指名读第三
自然段
,大家想像画面,找出本段的中心句。 2、说说东北大森林的春天是什么样的...
乡下人家的
第2自然段
描写了哪三种景物描写
答:
芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,竿,竹
金色的草地教学设计
答:
(2)、理解第二、三自然段。 这片金色的草地给我们带来了无穷的乐趣,你是从哪里看出来的?请你在课文中找一找,找到的小朋友可以有感情地读一读,读出趣味来。 你从哪个段落中找到了这片草地给我们带来快乐有趣的地方?有什么有趣的地方? 板块一:
第2自然段
你们找到我和弟弟一起在草地上玩耍的段落了吗? 同桌...
部编版七年级上册语文
第二
课《济南的冬天》教案及知识点
答:
第2自然段
作者怎样描写济南古城的地理环境?作者是从什么角度
来写
济南的可爱的? 明确:“小山把济南围了个圈儿”,这是济南地理环境的特征,也是济南“温晴”的原因。作者从人的感受和对人们的心理描写,来表现济南的可爱。指导学生画出拟人、比喻的句子,体会其作用。 即表现了济南人对这“慈善”冬天的真切留恋,也洋溢...
冀教版四年级下册语文《东北大森林》教案三篇
答:
1、默读课文,想一想:课文是
围绕哪句话写的
?
2
、围绕着东北大森林的奇妙,作者是按什么顺序进行叙述的?(时间) 3、你最喜欢哪个季节的景色?为什么?
二
、感悟四季之美(随生而品)。 (一)春天:热闹、活跃、充满生机。 1、指名读第三
自然段
,大家想像画面,找出本段的中心句。 2、说说东北大森林的春天是什么样的...
模仿《从百草园到三味书屋》的
第2自然段写
个句子100+字
答:
不必说粉红的菜畦花,清幽的井水,嫩绿的皂荚叶,正开花的桑椹;也不必说蝶儿在
围绕
着花儿起舞,不时进来的小飞虫,燕子时常来光顾着的景色。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。青蛙在这里高鸣,蛇儿们在这里跳着肚皮舞。翻开长着青草的土砖来,有时会遇见不知名的虫儿;还有蚯蚓,倘若用手...
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