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程序教学是谁
教学程序是
什么
答:
教学
工作的基本
程序
:n 备 课n ↓n 上 课n ↓n 评 课一、备课n备课是教师根据课程标准、学科特点和学生具体情况,对教学活动进行预先计划和准备的过程。备课应做好的三项工作:n1、钻研课程标准和教科书n明确教学内容的重点、难点、关键点n2、了解学生n学生所在年级、学生已有的知识结...
小学
教学
过程是什么?
答:
小学
教学
过程是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的,国家、社会、学校、家庭都必须保证的带有强制性的国民教育教学过程是教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上连续展开的
程序
结构。人们对教学过程的认识,经历了漫长的历史发展过程。随着时间的推移和研究的深入,人们逐渐认识到教学过程的...
程序教学
有什么特点?
答:
按照这些原则,斯金纳设计了自己的程序教学模式,教材被分成许多小的学习单元,由浅入深,由简到繁,每一个小的学习单元都由“解释――问题(提问)――解答――确认”几个环节组成并循环往复。
程序教学是
个别化教学的典型代表。所谓程序教学,是指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料(...
程序教学
思想的主要观点
答:
程序教学
思想是一种以学生为中心的教学模式,其主要观点包括以下几点:1.教学目标的明确性:程序教学认为,教学目标必须要具有明确性和可测性,学生需要知道自己要学什么、学到什么程度。在教学过程中,教师需要将学习目标清晰地告诉学生,让他们明确自己的学习方向和目标。2.学生的自主学习:程序教学认为,...
程序教学
的含义与教学设计的原则
答:
程序教学的含义与教学设计的原则如下:一、程序教学的含义
程序教学是
指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料的个别化教学方法。20世纪60年代早期,程序教学运动像一股旋风席卷了美国教育界。其创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西,但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。斯金纳通过动物...
教育过程的基本矛盾是什么?
答:
但教育者是矛盾的主要方面,承认受教育者的主体性并不否定和降低教育者作为教育过程组织者、领导者、指导者的主体地位,也不能抹煞和削弱教育者在确定教育目标要求,组织教材,选择运用教育方法、方式,设计教育活动
程序
,启发、调动受教育者积极性等方面的主导作用。教育者与受教育者的主导与受导关系是教育...
最初形成
教学
设计构想的代表人物是美国教育家谁
答:
2、
教学
设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。3、教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的
程序
纲要,使教学效果最优化。4、教学设计是提高学习者...
谁知道黑马
程序
员培训报道要身份证干嘛?
答:
更系统全面的学习资料,点击查看学习前端开发对于零基础的学员来说是完全可行的。前端开发是一项技术性较强、有趣且有挑战的工作。千锋教育的前端培训课程旨在让学员从零基础起步,逐步掌握前端技术知识,并培养实际应用能力。在千锋教育,我们的前端培训课程注重理论与实践相结合的
教学
方式。我们从最基础的...
说课的具体流程是怎样的?怎么写说课稿?怎样才能说好课呢?
答:
4. 说
教学程序
说教学程序就是介绍教学过程设计,这是说课的重点部分。因为只有通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排,它反映了教师的教学思想、教学个性与风格。也只有通过对教学过程设计的阐述,才能看到教学安排是否合理、科学和艺术。教学过程通常要说清楚下面几个问题: (1) 说教学思路的设计及其依据...
什么是说课?怎么写说课流程?
答:
什么叫说课呢?说课就是教师口头表述具体课题的
教学
设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的 教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。我们在说课实践中认识到,这个定义是不全面的。根据我们的理解,说课既可以是...
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