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科学教育学的代表人物有哪些
教育
发展历史上
有哪些
重要流派?
答:
20世纪的五大教育流派 1、实验教育学 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其
代表人物
是德国教育学家梅伊曼和拉伊。代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学纲要》及拉伊的《实验教育学》。2、文化教育学 文化教育学又称精神
科学教育学
是19...
教育学
发展的第二阶段
有哪些
影响深远的教育学家
答:
亚里士多德、昆体良等人。2、独立形态
教育学的
产生:主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。 捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学作为独立的学科开始形成。3、马克思主义教育学的建立:教育学在整体和局部上都向着
科学
化方向发展。
代表人物有
马卡连柯、克鲁普斯卡娅、杨贤江等。
你知道
教育
社会
学的代表人物
是谁吗?
答:
赫尔巴特(1776-1841年)是19世纪德国著名的哲学家、心理学家、教育家。他明确提出了把教育学建成一门独立学科的设想,并提出了完整的教育理论体系,被称为现代教育学之父、传统教育学派
代表人物
、
科学教育学
之父。主要
的代表
著作是1806年发表的《普通教育学》。他的主要教育思想可以概括为:一原则:教育...
实验
教育学的
观点
答:
基本评价:第一,提倡定量的研究方法,推进了
教育科学的
发展;第二,由于受实证主义和自然科学研究方法的影响,其提倡的实验科学方法具有很大的局限性.(2)文化教育学(精神
科学教育学
)
代表人物
:狄尔泰、斯普朗格、利特等 基本观点:第一,人是一种文化的存在,人类历史是一种文化的历史;第二,教育的对象是...
狄尔泰的精神
科学教育学
或文化教育学,有别于其他教育学派的主要特点是...
答:
【答案】:B、D 解析:文化
教育学
以狄尔泰、斯普朗格、利特为
代表
,基本观点是:第一,人是一种文化的存在,人类历史是一种文化的历史;第二,教育过程是一种历史文化过程;第三,教育研究必须采用精神科学或文化
科学的
方法;第四,教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化的转变,并将...
实验
教育学有什么
特点,评价如何?
答:
(1)简介:实验教育学是19世纪末20世纪初兴起的,用自然
科学
的实验法来研究儿童的发展及其与教育的关系的理论 实验
教育学的代表人物有
,德国教育心理学家梅伊曼,拉伊等。(2)主张内容:①反对思辨教育学,认为以赫尔巴特为代表的传统教育学缺乏科学性,已与实际脱节 ②将实验心理学的方法和结论应用于...
世界著名
教育
家
有哪些
?其主要思想是什么
答:
伊·安 ·凯洛夫(N.A.Kaiipob,1893-1978),原苏联著名教育家,四、五十年代苏维埃
教育学的代表人物
之一.他所主编的《教育学》一书曾对我国产生过很大影响.1983凯洛夫出生在俄罗期联邦梁赞州一个教师家庭. 1917毕业于莫斯科大学数理系自然专业.凯洛夫基本上是在苏维埃社会成长起来的教育家,对待教育方面的许多问题,力图...
历史上国外著名
教育
家
有哪些
?
答:
2、亚里士多德(Aristotle公元前384~前322),古代先哲,古希腊人,世界古代史上伟大的哲学家、
科学
家和
教育
家之一,堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生,亚历山大的老师。公元前335年,他在雅典办了一所叫吕克昂的学校,被称为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学
的人物
,...
历史上国外著名
教育
家
有哪些
?
答:
他一生发表的著作约有三百多部(篇),
代表
作是《教学过程最优化——一般教学论方面》《教学、教育过程最优化——方法论基础》以及他主编的《
教育学
》以上著作都有中译本,由人民教育出版社出版。 ,等等。 巴班斯基去世后,苏联
教育科学
院编纂出版了《巴班斯基教育文选》,以纪念这位为教育理论作出杰出贡献的教育家。夸...
学前
教育学
发展经历过
哪几个
阶段
有哪些
主要
代表人物
答:
2、学前教育理论的形成和发展阶段。从德国教育家福禄贝尔开始创立的。以福禄贝尔为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来。由笼统地认识到建立起独立的范畴和体系,成为一门独立的学科。3、学前教育学发展的新阶段。学前
教育学的
发展进入了提高理论化和
科学
水平的新阶段,辩证唯物主义为学前教育学的...
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