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科学教育学的代表人物有哪些
传统
教育包括哪些代表人物
或学派?
答:
1、“
科学教育学
之父”的19世纪德国的赫尔巴特。他是传统教育学派
的代表
,提出了“课堂中心”、“教师中心”、“教材中心”,这就是我们所说的“旧三中心”。旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行
学习的
。2、20世纪美国出现的一位教学大师——杜威。
哪个
教育学
家是传统教育学派
的代表人物
?
答:
1、“
科学教育学
之父”的19世纪德国的赫尔巴特。他是传统教育学派
的代表
,提出了“课堂中心”、“教师中心”、“教材中心”,这就是我们所说的“旧三中心”。旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行
学习的
。2、20世纪美国出现的一位教学大师——杜威。
教育
史上传统教育派与现代教育派
的代表人物
分别是?
答:
教育史上的传统教育派与现代教育派
的代表人物
分别是赫尔巴特和杜威。约翰·弗里德里希·赫尔巴特(德语:Johann Friedrich Herbart,1776年5月4日-1841年8月14日)是19世纪德国哲学家、心理学家,
科学教育学的
奠基人。在近代教育史上,没有任何一位教育家可与之比肩,他的教育思想对当时乃至之后百年来的...
被称为
科学教育学
之父传统
教育学的代表人物
是
答:
是赫尔巴特。德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“
科学教育学的
奠基人”,他的《普通教育学》(1806)被公认为第一本现代教育学著作。实质教育论起源于古希腊和古罗马,在中世纪受压制,形成于18世纪,兴盛于19世纪,20世纪初衰落,主要
代表人物
是赫尔巴特和斯宾塞。主要观点是:...
哪些人物
被称为
教育
之父?
答:
2、现代
教育学
之父:赫尔巴特 其著作《普通教育学》,标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生,与夸美纽斯对比故被称为现代教育学之父。提出了传统三中心“教师中心”、“课堂中心”、“教材中心”,与杜威的新三中心比较,故被称为传统教育
代表人物
。3、课程评价之父:泰勒 由于对教育评价理论、...
杜威和赫尔巴特是什么父?
答:
在近代教育史上,没有任何一位教育家可与之比肩,他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。在西方教育史上,他被誉为“
科学教育学的
奠基人”,在世界教育史上被称为“
教育科学
之父”“现代教育学之父”,而反映其教育思想
的代表
作《普通...
教育学
发展经历了哪些阶段,
代表人物有哪些
答:
3、马克思主义
教育学的
建立:教育学在整体和局部上都向着
科学
化方向发展。
代表人物有
马卡连柯、克鲁普斯卡娅、杨贤江等。4、现代教育理论的发展:随着社会的进步,生产的现代化,科学技术的现代化,促使教育学向现代化方向发展。代表人物有布鲁纳、赞科夫、瓦•根舍因、布卢姆等。
教育学
学科的发展经历了那几个阶段?每个阶段
有哪些代表人物
和著作?
答:
教育学的
萌芽阶段;教育学的独立形态阶段;教育学的发展多样化阶段;教育学的理论深化阶段。1、教育学的萌芽阶段;苏格拉底教育思想体现在: (产婆术)讽刺;定义;助产术 柏拉图教育思想体现在代表著 :《理想国》孔子,思想集中体现在他的言论记录《论语》中。2、教育学的独立形态阶段;
代表人物
:夸美纽斯...
教育学
学科的发展经历了那几个阶段?每个阶段
有哪些代表人物
和著作
答:
捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学作为独立的学科开始形成.3、马克思主义
教育学的
建立:教育学在整体和局部上都向着
科学
化方向发展.
代表人物有
马卡连柯、克鲁普斯卡娅、杨贤江等.4、现代教育理论的发展:随着社会的进步,生产的现代化,科学技术的现代化,促使教育学向现代化方向发展.代表...
教育
社会
学的代表人物有哪些
?
答:
赫尔巴特(1776-1841年)是19世纪德国著名的哲学家、心理学家、教育家。他明确提出了把教育学建成一门独立学科的设想,并提出了完整的教育理论体系,被称为现代教育学之父、传统教育学派
代表人物
、
科学教育学
之父。主要
的代表
著作是1806年发表的《普通教育学》。他的主要教育思想可以概括为:一原则:教育...
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