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看病的英语口语
请问
英语
中什么叫做零冠词,顺便列举些学生常用词组,越多越好,谢谢_百 ...
答:
零冠词(Zero articles )是指名词前面没有不定冠词( a、an )、定冠词( the ),也没有其他限定词的现象。零冠词也是是冠词的一种,一般表示为“/”而在文法中则根本不表示,“/”是
英语
词汇中最特殊的词,它没有拼写,没有读音,通常在
口语
表示时只是很短的停顿,但它的用法确实起着重要作用。
怎样在
英语
教学中培养学生的听说能力
答:
随着新课程的实施,教师必须改变传统的教学观念,尤其是
英语
,学习英语不只是学习语言知识,更重要的是运用英语进行交际。新教材非常重视学生交际能力和素质的培养。教材中每个单元都配有一定比例的对话。由此可见,
口语
教学在初中英语中占有重要的位置。而且运用英语进行交际的能力是新一代建设者的必备素质之一...
新概念
英语
答:
☆ 即将出国,欲在短期内提高
口语
,应付日程生活对话(吃、住、行、
看病
、购物、谈论他人、学习、约会和问候等) 学习目标:学完第一册后能够达到的水平—— ☆ 对英语形成基本的语感,熟悉标准
的英语
发音系统,拥有简单的英语听力能力 ☆ 能进行简单的日常对话,掌握近两百个口语常用句型,掌握近千个日常会话所需单词 ☆...
有木有初二上册
的英语
知识点 要1—12的请帮忙一下
答:
do some speaking训练
口语
15.. how about=what about ……怎么样? 16. go back , come back , get back 回来 17. tour n.—tourist n.² 写作 P17 3a 假期计划² 熟读 P14 GF , P15 3a , P16 1a , P 17 3a Unit 4² 句子1. How do you get to school? I ride my bike. 2. How ...
浅谈如何提高学生学习
英语
的兴趣
答:
在教学中,首先要创造
英语
学习情境,营造氛围,激发学生学习英语的兴趣激发学习动机,培养学习兴趣。比如在学习打电话、
看病
等日常交际用语时,都尽量用情景教学。这样做不但能极大地激发学生的学习兴趣,而且使学生学会了实际运用英语的能力。其次,通过开展拼写单词比赛,激发学生学习单词的兴趣;开展朗读比赛,...
关于初中
英语
词性和句型的问题?
答:
英语
语法-词性详解二 名词——不同国家的人的单复数 名称 总称(谓语用复数) 一个人 两个人 名词——名词的格 在英语中有些名词可以加"s"来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a teachers book。名词所有格的规则如下:1)单数名词词尾加"s",复数名词词尾没有s,也要加...
英语
WHICH 在从句的用法和注意事项
答:
6.介词在关系代词前,只能用which和whom,且不能省略;介词在句尾,关系代词可有which,that,whom,
口语
中也可用who,且可省略。e.g.The man(whom/who/that)you were talking about has come to school.一、什么是状语从句? 用一个句子(从句)来作另一个句子(主句)的状语,用作状语的句子就叫作状语从句。作什么...
口语
交际:写你写错别字闹过的笑话,100字左右
答:
写作文时,总会因为错别字而引出一些笑话。 一同学作文中写道:”老师,您送走了一庙又一庙的学生,又即将送走我们这一庙...“(“届”写成了“庙”) 老师批语:“送走了你们这一庙,我就该升为方丈了!”英语课上,老师要求提写单词,提汉语写对应意思
的英语
,说如果哪个单词实在不会就只写上...
英语
语法:情态动词
答:
你气色不好,应该去
看病
。 Ought to 用于否定句,其否定形式可缩略为oughtn’t ,如: You oughtn’t to smoke so much. 你不应该抽这么多烟。 也可以用于疑问句,如: Ought you to smoke so much?你应该抽这样多烟吗? Ought to 在间接引语中表过去时形式不变,如: He said you ought to tell the police...
小学
英语
考试题型及答题技巧
答:
补全对话是考查学生交际应用
英语
的能力。平时练习中要注意以下几点:1.避开
口语
。答题时,语言要得体,表达要地道。2.应将一些常见情景下经常运用的句型、词组背熟,比如,问路、
看病
等常规用语。3.语言实践与思维训练相结合。语言是思维的体现,只有语言能以最快的速度表现思维的时候,人们才能流利地、...
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