七年级语文教学设计:安徒生《皇帝的新装》答:1. 描写语言精巧多变:课文第5段是对皇帝进行心理刻画,写得十分精彩,值得反复品味。皇帝很想知道衣料究竟织得怎么样了,但他转念一想,“不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。”联系第一段对他爱好新衣的描写,不难看出,皇帝自己其实很心虚,他很怕自己看不见,是一个不称职的皇帝...
从《皇帝的新装》里找描写方法,分析人物性格答:对人物形象进行了极力的夸张,对人物的心理作了细腻的刻画.骗子骗术的狡诈性,皇帝及其大臣受骗的必然性,都得到了充分的体现,从而加强了作品的讽刺力量.总之,《皇帝的新装》这篇不朽的童话,作品中丰富的想象,大胆的夸张,生动的故事情节,栩栩如生的人物形象,既有现实生活的充分依据,又表达了对这样的皇帝和...