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班里学生两极分化较严重怎么办
...但他们的学习成绩却参差不齐,甚至出现
两极分化
的现象。
答:
一部分
学生
耐性不好,可能刚开始还很努力但到后来就疲倦了,有点破罐破摔的味道,同时也是青年人的一个心理,做不了最好就做最差,总是很极端。其实那些坏学生是很好处理的,你只要给他们一点点的关心和教导他们几会很感动,同时也有点就是一部分学生可能因为学习
上
一些东西听不懂导致后来就越不懂...
如何让孩子学习
两极分化
?
答:
(4)学习环境的影响。除了老师的教学方式和学校的管理方法
上
存在问题之外,
班级
的建设也不容忽视,班级学风的好坏直接关系到班级的学习效果。如果班主任不注重班风学风的建设,那么对
学生
来说自然就缺少了一个良好的学习环境,这将会增大
两极分化
的现象。2、家庭因素 从问卷中可以看出,大部分家长都十分关心...
在一个
班级里
学习成绩
两极分化
很
严重怎么办
?怎上课会更有效?
答:
嗯,你可以采取1帮1。让好同学每个人带个差生。谁帮差生提高最多便可以不用再帮了。作业分层写。学习上弱的写基础部分,好的写扩展提高部分。
学习成绩
两极分化
答:
我是一名大三的师范生,即将去实习,对于你说的问题,我觉得你应该比我更有经验,但是我还是愿意说出我的看法跟大家一起交流一下:你们班出现学习成绩
两极分化
,我觉得你应该从以下几个方面分析:1.社会原因:现在出现很多人认为学习没用的情况,这就需要你找出,列出学习后有好出路的例子,经常班会课...
如何有效避免
学生两极分化
现象
答:
有效避免
学生两极分化
,现介绍几种方法:(1)学习三部曲,提前完成预习,课内重视听讲,课后及时复习。新知识的接受之前,应完成提前预习,除了他行提前课程的学习外,每天晚上都应预习第二天的知识,课堂
上
才能更好的听讲,有高层次的收获。数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要重视课内的学习效率,...
对于
两极分化
的
学生
,你要怎样在教学
上
调整你的思路与教学
答:
分层教学,对于差生在作业和家庭作业上对他们布置简单一些,培养他们的成就感,久而久之,就会对学习产生兴趣,这样学习就会有所进步。
面对
两极分化严重
的
学生
怎样合理布置作业呢
答:
老师也没办法了,就放弃他们了。老师把他们安排到最后一排,希望他们做到上课不吵闹,不影响其他同学就行。这是
学生
自己放弃的,家长不管等于也放弃了,所以老师不用多管,只要让他们不要闯祸就行。至于作业,老师也不怎么管,做了反正是抄的,不做也随便他们。
现在
班里
的
学生
从在
两极分化
的现象,学习好的认真学,学习差的不想学...
答:
针对不同的人,应当采取不同的方法。家里有钱的,最起码要让他遵守纪律,自己不学可以,不要影响其他人。对于第二种,我觉得,班主任可以多找他们聊聊,谈谈心。还是很有用的。对于那些真正不听话的,也许是班主任没气场,也许是真的被家长惯坏了。
班里
的气氛好了,成绩,我想自然不是问题。
班级两极分化怎么办
?
答:
做一些集体性得活动,增加集体荣誉感 ,故意做一些事,让他们感觉到团结才是力量
学生两极分化
的原因和对策
答:
(4)学习环境的影响。除了老师的教学方式和学校的管理方法
上
存在问题之外,
班级
的建设也不容忽视,班级学风的好坏直接关系到班级的学习效果。如果班主任不注重班风学风的建设,那么对
学生
来说自然就缺少了一个良好的学习环境,这将会增大
两极分化
的现象。2、家庭因素 从问卷中可以看出,大部分家长都十分关心...
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