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班里学生两极分化较严重怎么办
老师说
班里两极分化严重
,家委
怎么
回复
答:
两极分化采取的措施
1、个性化教学:教师应该关注每个学生的学习情况
,了解他们的学习方式和需求,采用个性化的教学方法,以满足不同学生的学习需求。对于学习困难的学生,教师可以采用更为细致、耐心的教学方式,帮助他们逐步掌握知识。2、分层教学:教师可以根据学生的学习水平将班级分为不同的层次,针对不同...
小学中,如何避免
班级两极分化
现象?
答:
3、要培养学生良好的学习习惯,提升班级里的学习氛围班级里之所以会出现两极分化的现象
,就是因为学生没有养成良好的学习习惯,所以要培养学生养成好的学习习惯。老师身上有一股凝聚力,如果老师积极主动,学生们也都愿意去努力。老师要提升班级里的学习氛围,学生想学习好,学生想成为优秀生,就得有一个好...
如何减少小学数学学习
两极分化
答:
4、改善学生的学习环境
对于农村学生来说,家长长期外出打工,教师要积极的采取措施改变家长的教育观念,
给孩子一个愉快的学习生活环境
。可以利用家长会、家访等联系,争取与监护人的合作,督促孩子做作业。学习有困难的孩子,要给予他们特别的爱,要帮助和鼓励他们自强自立。在校内,班级里为他们营造愉快的...
如何应对
学生两极分化
现象及对策
答:
1、立足校本实际,开发乡土教材
鉴于上述分析,笔者认为要防止学生的两极分化,就农村学生来说迫切需要一套适合他们贴近他们生活的教材,而不是“一刀切”。农村也学城市化的教材,不仅苦了学生,也累了教师。农村学校应当有农村的特色,只有适合农村学生的生活实际的教材,才是学生乐于学习和接受的,这样,学生学到的英语便能...
怎么
解决小学五年级存在的学习成绩
两极分化
的问题,要求有具体实施方案...
答:
③如果可以,对于基础不牢固的学生,
与他们的家长进行交流,让家长在家帮助那部分同学同学
,当然有些家长没时间或者没能力的话,
老师你就于家长商量用放学的时间帮同学补习
,(你是老师,应该能奉献时间吧)④针对第二点与第三点,我觉得应该让同学们觉得学习数学很简单,让他们尝到成功的滋味,对于以后的...
...
班里
有
学生
七十个,他们的成绩
两极分化
很
严重
,想让他们结对子学习,该...
答:
然后可以集合
班上
的优等生谈谈,优等生对后进生,一组一组分配,然后在可以几组分为一大组,进行评分,看哪个大组的后进生进步快,一般来说,优等生都很有竞争心理,所以他们也会像自己好好学习一样,督促后进生,还可以把后进生调前一些,但注意不要说是因为成绩太差要日日监督。另外老师在日常...
如何解决班级里
的
两极分化
现象?
答:
班级里
的
两极分化
班级学生
成绩也会出现两极分化现象,每个班级每个学科都会有两极分化的现象,英语科尤其是这样。教师要时刻关注班级中的学困生,在面对学困生时老师要多点耐心,多点爱心,多点诚心。对于学困生要给予比尖子生更多的关注,这样老师才能发现他们身上的闪光点,并能及时给予适当的评价。课堂...
...名
学生
有一半学生程度都差,一般的学生程度较好,
两极分化
太
严重
...
答:
建议就是 1找你的
学生
,学习好的,和进步快的,让他们做些典型的题目,分析出来他们的小技巧在哪里,老师永远只教正统的招数,其实效果不好,你明白正规军往往不如游击队有用的。2结成小组,让他们互相帮助,对于那种桀骜不驯目中无人的,就别指望了。总之就是教数学,别太刻板。。。要活,让学生...
浅谈
如何解决班级两极分化
答:
如何提高学困生的学习能力,解决
班级
的
两极分化
呢? 一、教师要时刻关注班级中的学困生 我觉得在面对学困生时老师要多点耐心,多点爱心,多点诚心。对于学困生要给予比尖子生更多的关注,这样老师才能发现他们身上的闪光点,并能及时给予适当的评价。上课或辅导作业时,给学困生多点思考的的时间,
学生
...
班上的学生
成绩“
两极
化”,
怎么办
?
答:
成绩大不如前,该
怎么办
?
学生
成绩发生下滑,这不是个例,而是普遍事件。因为大部分学生自制力较差,没有老师的督促,他们就会放松警惕,进而成绩发生下滑。所以,想要提高成绩,就要往前看,这个暑假就是最好的提高成绩的机会。很多人说,“暑假不能补课,要让学生放松休息”。对于那些成绩
严重
下滑的学生...
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