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班主任班级管理特色
班主任
如何搞好
班级管理
工作
答:
(一)人的
管理
(学生)1、品德教育--根据学生年龄和心理特点,学校的要求及
班级
的
特色
,开展多种活动,对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学,特别要做好潜能生的转化工作,严禁体罚和变相体罚。2、关注学习--调动学生学习积极性,培养良好的学习习惯,及时了解和掌握学生各科学习情况,...
班主任
如何
管理
好
班级
答:
班主任管理班级
技巧:率先垂范,润物无声,春风化雨 巧抓规范,身教胜于言传。入学之初,发现地上有垃圾我会弯腰拾起,黑板讲桌没擦净我就亲自擦干净,物品摆放不整齐我亲自给学生摆,我没有一味地责怪学生,时间一长,学生都能做得像我一样了。看到教室干净整洁,两休纪律井然,我认识到:人格的...
班主任管理班级
的理念
答:
1)
班主任
的
管理
应该是民主化的。树立为学生服务的思想,充分尊重和采纳学生的意见,热爱学生,不一意孤行,鼓励学生主动参与
班级
的管理,发挥每一位学生的积极作用。 2)班主任的民主化管理应该与学生的自主管理保持协调一致。真正良好的班级,不仅要求师生双方各自在发挥主人翁精神,积极行动起来参与管理,同时还要求双方在管理...
一年级
班主任
如何开展
班级管理
工作
答:
一年级
班主任
如何开展
班级管理
工作如下:1、“勤”字当头,是
管理班级
的前提条件。一年级的孩子,从幼儿园升到一年级,没有了随心所欲的玩耍,有的是各种纪律的约束。很多的力所能及的事情需要自己去做了。但想要让学生自己学会做事情,作为一年级班主任,要做到“勤”字当头,才有管理好班级。2、“严...
班主任管理班级
的策略和措施有那些?
答:
班主任管理
班级的策略与措施:一、抓好常规考核,创新
班级管理
内容。1、要抓好常规教育考核的管理。通过晨会、课间,尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育。组织学生学习并遵守学生守则、组织学生学习并遵守文明班级评比规定、组织学生学习并遵守宿舍管理制度、宿舍评比规定、组织学生学习评优评奖...
班主任班级管理
的经验
答:
导语:班主任工作是一个学校乃至整个教育事业能否顺利进行的关键一环,而作为这关键一环中核心人物的我们,更应在不断的实践中,“取其精华,去其糟粕”,解放自己,完善自己,尽自己的本份做好教育管理的工作,使整个教育事业能更和谐、稳定的发展下去。
班主任班级管理
的经验 一、认真抓好开学初工作 准备好跟学生见面时...
一年级
班级管理
的
特色
和亮点
答:
一年级
班级管理
的
特色
和亮点 作为校园里的一份子,小学一年级的学生无疑是比较特殊的团体。他们年幼无知、天真可爱,如何管理他们也是一件值得头疼的事情, 在不断地学习与摸索中,我也总结出了两个特别适合一年级的班级管理小妙招:妙招之一:星星擂台 希望得到肯定是儿童的天性,比赛能很好调动儿童的...
班主任
如何
管理
好一个
班级
答:
班主任管理
好一个
班级
方法如下:一、融入到集体中。要想管好一个班集体,除了以制度去管理学生外,与同学之间将心比心,用心去进行沟通。要尊重学生的人格和自尊心,不光要从自己的角度去分析,更重要的是从同学的角度去考虑,尊重和理解同学。不能只一味的进行批评,要进行理性,了解实际情况,指出问题...
班主任管理班级
技巧
答:
班主任管理班级
技巧 一、了解和研究学生 班主任要实现对本班级规范化、科学化的管理,提高工作质量和效率,首先要全面正确地了解和研究学生。学生是班集体的主人,但学生的发展又存在着差异,班主任要教育好学生,就得先了解和研究学生,这是做好班级工作的先决条件。 了解和研究学生的内容主要有两个方面。 (一)了解和研...
作为
班主任
应如何提高
班级管理
的艺术?
答:
班主任管理班级
要充分发挥学生的能动性,要有艺术性,充分发挥班主任的才智。管理班级,班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意、想办法,既增强了学生的参与意识和解决问题的能力,又达到了班主任的教育意图。管理班级,要构建师生对话平台,用" 亦师、 亦父、亦友" 的关爱征服广大学生, 用...
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