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现代汉语有为动用法吗
现代汉语
虚词的
用法
答:
“在……上”中间可插入兼属名词的动词,但不能插入动宾短语。“在……下”中间不能插入主谓短语。“在……中”中间可插入动词或动词性短语,表动作正在进行。(二)连词的
用法
1、和 运用“和”连接并列成分要分清层次,多个并列成分只在最后一个成分前加“和”,其余并列成分间用顿号隔开。2、或...
“枝”与“支”
用法
是否一样?
答:
字。“枝”和“支”的
用法
也有相同的地方:6.“支解”可以写成“肢解”或“枝解”,但“支解”是正体;“支吾”可以写成“枝捂”或“枝梧”,但“支吾”是正体;6.“枝”做量词,还可用于杆状的东西,如“一枝枪、一枝笔、一枝蜡烛”,此处的“枝”可以写成“支”。《
现代汉语
词典》词条 ...
急!!!文言文词性活用
答:
能力层级为B级。知识依托:文言词语活用知识等。解析:A项“苦疲”是以疲劳为苦;C项“耻学于师”是以向老师学习为耻;D项“贵五谷而贱金玉”是以粮食为贵重,而以金玉为低贱,都属意
动用法
。B项为使动用法,意为使队伍零乱没有秩序。答案:B错解分析:错选A,没有从上下文的联系中分析“苦疲”的确切含义,误...
怎么判断文言文的里的词性和句式那词性
答:
(《鸿门宴》)句中省略了介词“以”.泽为
现代汉语
时,省略了的介词也要补充出来. 疑问句式 文言疑问句,一般都有疑问词,疑问词包括疑问代词(谁、何、曷、故、安、焉、孰等),疑问语气词(乎、诸、哉、欤、耶等)以及疑问副词(岂、独、其等).有时也不用疑问词. 另外,还有些表示反问的习惯
用法
. 否定句式 ...
文言文四动
答:
“欲将孙膑”这个动宾结构,表达的是“欲使孙膑将”这个兼语结构的内容,翻译成
现代汉语
就是:想使孙膑当将军。这就是“使
动用法
”的ة实质。ت (2) 一般名词的使动用法 在古汉语中,名词、动词和形容词都有使动用法。名词的使动用法,是使宾语所表示的人或事物成为活用为使动词的这个名词所表示的人或事物...
成考高起点备考辅导:文言文中的句式例解
答:
“理解与
现代汉语
不同的句式和
用法
”这一考点在近几年高考中虽未单独设题,但阅读理解时许多句子涉及这方面的知识,尤其是在文言的阅读过程中,如果对古汉语中一些句式特点,尤其是像主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解,必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此,对文言与现代...
古
汉语
常识
答:
二、名词、形容词活用为一般动词 (一)名词活用为一般动词 活用后既保留了名词的意义,又具有动词的功能。名词活用为动词后,译为
现代汉语
,有的译为述宾短语,[动+名]如: 后妃率九嫔蚕于郊,桑于公田。 《吕氏春秋•上农》 子高曰:“微二子者,楚不国矣。” 《左传•哀公十六年》 春申君死,而荀卿废...
古代
汉语
副词可以分为哪几类,各有什么意义和
用法
答:
大体来说,在程度副词中,表进一层意思的“加”是
现代汉语
中没有的;“稍”表逐渐,“少表”略微与今
用法
不同;“颇”字的二义中,今天现代汉语中只保留下表程度之高一义。二、 范围副词范围副词修饰动词或形容词时,有的表范围的全部,如“皆”、“尽”、“悉”、“悉”、“举”、“徧(遍)、“咸”、“毕...
如何学习文言文?
答:
大量的古今意义既有联系又有差别的词的存在,是文言文学习的主要障碍。我们学习文言文,必须结合学习文言作品,有目的、有计划、按要求地掌握一批文言常用词的常用义。 2,注意区分古今汉语中的单音词和复音词。
现代汉语
中复音词占绝大多数,而文言中则以单音词为主,因此,我们在文言文阅读中,不要把文言中的双音节词...
文言文狼的词类活用
答:
·晋灵公不君》例:序八州而朝同列,百有余年矣.(使同列朝)《过秦论》及物动词本来就带宾语,在形式上与使动用法没有区别,区别只在意义上,这就需要认真具体分析具体语言环境,根据上下文来分辨.3.动词的
为动用法
在文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示的人为了宾语所表示的人或物而发出的,这种用法就是...
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