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猜字谜板书设计和教学反思
《操场上》
教学反思
答:
作为一位到岗不久的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写
教学反思
可以很好的把我们的教学记录下来,...尽管学生识字才刚刚起步,但两老师都十分注重识字方法的渗透,罗老师的归类识记法、
猜字谜
识字法,找朋友...写字是小学,特别是低年级一项十分重要的教学任务。
板书
示范,我把每个字一笔一画的起笔、止笔,一笔...
语文《棉鞋里的阳光》
教学反思
答:
师小结:识字的时候,我们不仅可以用加一加、换一换的方法来认字,还可以
猜字谜
,但要注意编得字谜要合理。 教师出示形近字,学生认读组词: 晒—洒被—披午—牛 脱—说眼—很睛—清盖—盒 (
设计
意图:培养学生自主识字的能力,这部分
教学
是本课的重点,在教师的引导下,学生运用不同的方法自主识字,教师适时的指导...
语文《操场上》
教学反思
答:
(二)对
教学
过程的
反思
根据本课的内容,我
设计
了一段舞蹈律动导入新课,即让孩子们做健康操以贴近运动感知,从而引出在学校做体育活动要在《操场上》进行。...让孩子们自己说说有什么好办法记住这些字,提示孩子除了用“加一加”“换一换”的方法,还可以“
猜字谜
”,给孩子们猜字谜识记“高”“步”的字形,我发现...
《贝的故事》
教学反思
答:
《贝的故事》
教学反思
3 本节课是我上的是第一课时,上完后自己感觉有以下优点:首先是导课比较有趣。首先我通过展示漂亮的贝壳图片让孩子们看一看,夸一夸,充分展示孩子的丰富词汇量,进而引出课题。随文识字中让孩子们先找出要认的生字,然后利用“语境识字”、“利用图片记忆”、“
猜字谜
”等多种方式,尽量给孩子们...
一年级语文下册语文园地五
教学反思
答:
身为一名到岗不久的老师,课堂教学是我们的工作之一,通过
教学反思
能很快的发现自己的讲课缺点,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是我帮大家整理的一年级语文下册语文园地五教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 一年级语文下册语文园地五教学反思1 语文园地是小朋友学习语文的乐园,让我们开开心心地走进去,去玩...
语文识字
教学反思
答:
在
教学
中充分利用游戏的形式调动学生学习抽象文字符号的兴趣,不断采用儿童喜闻乐见的形式来进行教学,如:
猜字谜
,找朋友、??将这些儿童学前生活中的游戏引入课堂,使课堂成为学生学习的乐园。学生在课堂上感受到了学前游戏的乐趣,对识字就会兴趣盎然。 2、给字配“画”,培养学生的想象能力 在识字教学中,我根据学生...
二年级上册《曹冲称象》
教学反思
答:
二年级上册《曹冲称象》
教学反思
篇8 常话说得好:“好的开始是成功的一半。”教学中,我一向都很重视导入的教学,特别对于小学生。这节课我是这样
设计
导入语的:“同学们,在古时候,要称一头活着的大象甚至更重的东西是非常困难的,今天我们就来学习一个古时候的故事——《曹冲称象》。”接着
板书
课题。 就本文而言...
二年级拍手歌
教学反思
答:
出示生字后让学生带拼音、去拼音竞赛认读,学生的学习兴趣就更高了,最后出示个别难字
猜字谜
小游戏巩固生字。 当把所有的生字学完后,请出这些生字并以各种...3、进行写字指导时,教师要
板书
示范,提醒学生注意笔画、笔顺。 二年级拍手歌
教学反思
篇5 小朋友,你知道一年有几个季节吗?最热的季节是哪一个?在夏天,你...
二年级语文识字
教学反思
答:
我常采用的游戏有:送信、找朋友、送生字宝宝回家、猜字、开火车、
猜字谜
等。 反思是对工作的一次回顾与总结,是为下一步的工作提供借鉴,希望自己越来越好吧! 篇二:二年级识字
教学反思
一、二年级语文识字教学的要求 识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出:小学...
语文《传统节日》
教学反思
答:
作为一名到岗不久的老师,我们要有一流的课堂教学能力,通过
教学反思
可以有效提升自己的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是我精心整理的语文《传统节日》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 语文《传统节日》教学反思 篇1 《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文,全文共有 8句话,前7句话按时间...
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