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物理变化和化学变化实例
初三上半年
物理化学
知识要点
答:
C.分子与原子的本质区别:在化学变化中分子可分,而原子不可再分。 金属单质,如:铁、铜、金等 D.由原子直接构成的物质: 稀有气体单质,如:氦气、氖气等考点5.运用分子、原子观点解释有关问题和现象(1)
物理变化和化学变化
——物理变化:分子本身没有变化;化学变化:分子本身发生改变。(2)纯净物和混合物(由分子...
...分别举出利用
化学变化
产生热量、光能的一个
实例
答:
酒精燃烧可以用来加热,说明
化学
能变成了热能。利用镁粉、铝粉燃烧发出强光,可以用来做成照明弹照亮夜空,说明化学能变成了光能。
物理
性质
和化学
性质的区别在于是否需要通过什么表现出来
答:
二、
实例
不同 1、
物理
性质:在通常状态下,氧气是一种无色,无味的气体。2、化学性质:铁在潮湿的空气中生成铁锈,铜能在潮湿的空气中生成铜绿。三、性质不同 1、物理性质:如颜色,状态,气味,熔点,沸点,硬度等。2、化学性质:只能通过
化学变化
表现出来。参考资料来源:百度百科-物理性质 参考资料...
一些
物理和化学
问题
答:
大到小是一个“平滑”曲线,随着分子
变
小,“吸附”能力也在变小。7.把一个试管放水里,管口朝下,为什么水会进入。水最后会充满试管吗?用
物理
学角度解释...你所提的问题如果只放在无机
化学
来回答的话,无。 让我们来看看通常所说的酸碱盐反应:条件1,电离。条件2,反应必须朝一个更稳定的方向发展。 举个
例子
:有...
高一
化学
上册必修一知识点总结
答:
分散质粒子大小/nm外观特征能否通过滤纸有否丁达尔效应
实例
溶液小于1均匀、透明、稳定能没有NaCl、蔗糖溶液胶体在1—100之间均匀、有的透明、较稳定能有Fe(OH)3胶体浊液大于100不均匀、不透明、不稳定不能没有泥水二、
物质
的
化学变化
1、物质之间可以发生各种各样的化学变化,依据一定的标准可以对化学变化进行分类。
初二能量转化举例
答:
1:天冷,双手互相搓,手感觉到热,动能转化为内能 2:酒精燃烧,
化学
能转化为内能 3:太阳,太阳同时向外辐射光和热,能量来自于太阳的内能,内能以光和热的形式辐射
对比记忆法的对比记忆法
实例
答:
(4)
物理变化与化学变化
:?物质变化时没有生成其它物质的变化叫做物理变化;变化时生成了其他物质的变化叫做化学变化,也叫化学反应。例如:扩散、结晶等属于物理变化,燃烧、风化等属于化学变化。?发生化学变化时一定伴随物理变化,发生物理变化时不一定发生化学变化。?物质变化时往往两种变化同时发生,这时要看以何种为主,...
六年级《
物质
发生了什么
变化
》教学反思
答:
2、 认识物质的变化:把学生的视角引导到生活和生产实际,让学生积极发言,自己列举变化的
实例
。这样既可活跃学生的思维,又可营造生动活泼的课堂氛围。 3、 两种变化:对
物理变化和化学变化
,注重引导学生从两种变化的本质特征(产生新物质和不产生新物质)上进行比较和区别。 ...
物理
学在生活中的运用有哪些?
答:
化学中的原子论、分子论的发展为
物理
学中气体动理论的建立奠定了基础,从而能够对
物质
的热学、力学、电学性质做出满意的解释;而物理学中量子理论的发展,原子的电子壳层结构的建立又从本质上说明了各种元素性质周期性
变化
的规律。量子力学的诞生以及随后固体物理学的发展,使物理学
与化学
研究的对象日益深入到更加复杂的物质...
物质
的
变化和
性质教学反思
答:
下面是我收集整理的物质的
变化和
性质教学反思,欢迎大家分享。 物质的变化和性质教学反思1 在进行“物质的
变化与
性质”教学时,学生对一种变化是“
物理变化
”还是“
化学变化
”容易区分,对一种性质是“物理性质”还是“化学性质”也容易区分;但是对一种描述到底是“变化”还是“性质”却不容易区分。教师在多年的教学...
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