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父亲树林和鸟一文中父亲能从
鸟要唱歌了表达了作者和
父亲的
什么感情
答:
表达了父亲对鸟的了解和喜爱之情。“父亲一生最喜欢
树林
,还有爱唱歌的鸟。”这第一句,就明白地告诉我们,
父亲和鸟的
关系不同寻常。
父亲
带我看电影我尿了他一身
答:
(1)表示强调(2)因为
父亲
有经验了(3)为了引用(4)父亲很伟大
因为什么所以我很高兴
父亲
不是猎人
答:
《
父亲和鸟
》
一文中
,作者
的父亲
一生最喜欢
树林和
唱歌的鸟,是鸟是保护神。一次黎明的时候,父亲带作者从一片森林旁走过,父亲马上知道了
树林里
有叶子在动,鸟在叫,父亲告诉作者鸟在黎明起飞时最容易 被猎人打中。作者所以高兴父亲不是猎人. 是因为父亲用他的实际行动保护了鸟类,父亲是一个热爱自然,...
2010之2011苏教版六年级下册语文期末试卷
答:
2、孔子有关复习的名言有“___,___”。水在孔子的眼中是“___”“___”“___”“___”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“___,___。”...走进
树林
,空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水,听着( )的鸟叫声,真是心旷神怡!5、用下面...
父亲
,
树林和鸟
答:
1.
父亲
一生最喜欢
树林和
唱歌的鸟,一次黎明的时候,父亲带我从一片森林旁走过,父亲马上知道了,
树林里
有叶子在动,鸟在叫.父亲告诉我鸟在黎明起飞时最容易 被猎人打中.我很高兴父亲不是猎人. 父亲用他的一切行动带动了我,让我知道了父亲是一个热爱自然,热爱动物的人。2.父亲十分爱鸟并从视觉,听觉...
父亲和鸟中
描写
的树林
是什么样的树林
答:
幽深的雾蒙蒙的。“幽深”说明树林很大很安静,没有鸟的动静;“雾蒙蒙”给人一种模糊的感觉,说明早上的雾气遮住了树林,根本看不见鸟。父亲通过听和闻就能在这样
的树林里
发现鸟,说明父亲对鸟的习性十分了解。出处:《
父亲和鸟
》出自于人民教育出版社二年级上册读本。
读了《
父亲
,
树林和鸟
》你想到了什么?
答:
这篇文章
主要讲述了作者
的父亲
对
树林和鸟
的深厚感情。因为喜爱鸟,父亲不用眼睛看,用鼻子闻闻就知道树林中有没有鸟,而且他还知道小鸟最快活的时刻就是唱起美妙的歌和飞向高高的蓝天。树林最快活的时刻是每天和小鸟一起醒来,舒展美丽的枝叶。小鸟最危险的时刻就是飞离树枝的那一瞬间,因为黎明时的...
父亲树林和鸟
是童话故事吗?
答:
二是
父亲与
“我”之间的融洽,父子之情也是暖暖的。三是
父亲能
闻到鸟味。这对读者来讲,是很新鲜的。我们多数人,肯定没有这样的体验。甚至说,这可以算是一项“特异功能”吧。每每读至此,我很自然想起小时候去鸡窝捡鸡蛋的`事、见母鸡孵蛋的事,鸡蛋是被母鸡焐热的。早上公鸡母鸡从鸡窝挤出来吃食...
父亲
,
树林和鸟的
阅读答案是什么
答:
这篇阅读短文我做过了。答案如下:1、答:①开门见山,点题;②概括了
父亲
、
树林和鸟
三者的关系;③抓住了全文中心和情感基调。2、答:因为父亲闻到了鸟味;没有风,看到了树叶在动。3、答:反衬(或突出)父亲对鸟的相知、敏感。4、答:①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;...
父亲树林和鸟
主要内容是什么
答:
设计理念 以读悟情,有感情地朗读是体会人物感情的主要方法;直奔主题,围绕
课文
题目,抓住重点文段和重点词句,朗读理解,突出重点,突破难点。教学目标 复习生字词,有感情地朗读课文,理解课文内容,体会
父亲
对
树林和鸟的
爱,激发学生爱鸟、保护大自然的情感;抓住重点词句理解课文内容,结合课文说说词语的...
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