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父亲树林和鸟一文中父亲能从
《
父亲
、
树林和鸟
》中哪几句话是描写鸟的?
答:
1、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立
的父亲
。2、
树林里
过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。3、黎明时,所有的鸟都抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。4、每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。5、鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。
读了
课文父亲树林和鸟
我明白了一个什么道理?
答:
要保护动物,和谐相处。只要我们都做到像“
父亲
”这样保护鸟儿、爱护鸟儿的好人,不做那些猎人,鸟儿就可以继续生存下去,世界也可以更好地发展下去。
父亲
、
树林和鸟
三个词语的顺序能调换吗?
答:
树林里
有只鸟停在
父亲的
肩膀上?
23
父亲树林和鸟父亲的
话为什么不加双引号?
答:
这是因为一连串的几句话都是
父亲
说的,所以只在每一句的开头加上引号,结尾不加,但是在最后一句话说完的时候要加上双引号,如原文:“有。
树林里
过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。“黎明时,所有的鸟都抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。
《
父亲
,
树林和鸟
》阅读理解
答:
这篇阅读短文我做过了。答案如下:1、答:①开门见山,点题;②概括了
父亲
、
树林和鸟
三者的关系;③抓住了全文中心和情感基调。2、答:因为父亲闻到了鸟味;没有风,看到了树叶在动。3、答:反衬(或突出)父亲对鸟的相知、敏感。4、答:①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;...
如何理解《
父亲
,
树林和鸟
》中最后一段文字,体现出作者什么感情_百度...
答:
2:上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。:“看那里,没有风,叶子为什么还在动?”“有。森林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的,黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。”“每一个张开的喙舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。”映证了:
父亲
一生最喜欢
树林和
歌唱的鸟。写出了父亲...
三年级上册,语文书第23课
父亲树林和鸟
这
一课鸟
为什么会有气味
答:
三年级上册,语文书第23课
父亲树林和鸟
这
一课鸟
会有气味是父亲对味道敏感,熟悉鸟的习性。根据查询相关公开信息显示:父亲,
树林和鸟这篇课文
主要讲了童年时代父亲和我的对话,展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了人与自然和谐相处的主题,有气味是父亲对味道敏感,熟悉鸟的习性。
父亲树林和鸟中的
鸟为什么会有气味
答:
父亲树林和鸟中的
鸟会有气味的原因是父亲对鸟的习性特别清楚。根据查询相关公开信息显示,父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解。
父亲树林和鸟
生字组词有哪些?
答:
父亲
一生最喜欢
树林和
歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的...
父亲树林和鸟中
我明白了要有什么
的
意识?
答:
你一定要有保护意识,
父亲
从小把我们抚养成人。放飞我们,就是要孝敬父母。
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