77问答网
所有问题
当前搜索:
爬天都峰一文按我的心理变化顺序
课文抓住了“我”对
天都峰的心理变化
是什么?
答:
课文抓住了“我”对天都峰的心理变化:由一开始的缺乏自信、畏惧退缩变成不怕困难、勇于攀登
。段落大意:第一段(第1自然段):写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。第二段(第2自然段):写天都峰的高和陡。第三段(第3至7自然段):写“我”在一位老爷爷的带动下,爬上了天都峰。第四段(第8至...
我是怎样把
爬天都峰
前心情
的变化
写清楚的?
答:
我是怎样把爬天都峰前心情的变化:由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心再到战胜困难爬上天都峰的心理变化过程
资料:这篇课文的目的,一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法,体会一些句子在表情...
爬天都峰
第二自然段中我这心情怎样
变化
答:
整个过程是由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心再到战胜困难爬上天都峰的心理变化过程
。《爬天都峰》假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!忽然听到背后...
爬天都峰
这篇课文我读出怎么样
的心理
?里面的我,应读出怎样的心理
答:
“我”由开始的犹豫、恐惧、不自信到受到鼓舞,坚定信心再到战胜困难,最后登上
天都峰的心理变化
过程。
爬天都峰
分为几段
答:
按事情的发展顺序,
主要分为三部分:爬天都峰前——爬天都峰时——爬上天都峰后
。天都峰:在安徽省黄山市黄山东南。这是一篇小学三年级上册的课文,作者是黄奕波。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。课文中运用了...
我开始不敢
爬
,最后爬上去了,课文是怎么把我爬山的过程写清楚的?
答:
《
爬天都峰
》,是按照事情发展
的顺序
写的,
依次
写了“爬山之前──爬山时──爬山后”。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的...
《爬天都峰》是怎么把我
爬天都峰的
过程写清楚的?
答:
《
爬天都峰
》
一文
写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。课文是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的
顺序
来写的。作者先用一句话交代爸爸带“我”去爬天都峰,接着写了“我”在山脚仰望天都峰
心里
发颤,遇到老爷爷互相从对方身上汲取力量,然后写“我”手脚并用奋力攀登,终于爬上峰顶,最后写在峰顶上...
爬天都峰
是按什么
顺序
写的,主要内容是什么?
答:
《
爬天都峰
》,是按照事情发展
的顺序
写的,
依次
写了“爬山之前──爬山时──爬山后”。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的...
爬天都峰
时,你
的心理变化
是什么?
答:
爬天都峰
时候
的心理变化
就是刚开始爬的时候非常的兴奋非常的激动,然后爬的中途会越来越累,抬头往上看的话就觉得路还很长,还有很长一段的山路要我去爬,我会变得非常的疲惫和绝望就是很痛苦,纠结到底是下山还是继续往上爬,等到真正爬到天都峰顶的时候就非常的开心愉快,因为首先是自己终于战胜了...
爬天都峰
是
按照
什么
顺序
写的 爬天都峰表达了什么
答:
1、
爬天都峰
课文按事情发展
顺序顺序
写的,课文描写了在假日“我”和爸爸去爬天都峰,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的事情。2、课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。特别说明:通过以上关于爬天都峰是按照...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
爬天都峰我的心里发生了怎样的变化
爬天都峰的心理变化
爬天都峰过程中的心理变化是什么
爬天都峰我的心情变化
爬天都峰作者心理变化
爬天都峰作者的心情变化
爬天都峰心情变化
爬天都峰心理过程
爬天都峰表现了我什么精神