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活动课程的优缺点
活动课程
有哪些
优缺点
?
答:
第三,强调实践活动,重视学生通过亲身体验获得直接经验,有利于培养学生解决实际问题的能力;第四,重视课程的综合性,主张以社会生活问题来统合各种知识,有利于学生获得对世界的完整认识。
缺点
:
活动课程的
局限主要表现为过分地夸大了儿童个人经验的重要性,忽视系统的学科知识的学习,容易导致“功利主义”;...
活动课程
有什么
优缺点
呢?
答:
第三,强调实践活动,重视学生通过亲身体验获得直接经验,有利于培养学生解决实际问题的能力;第四,重视课程的综合性,主张以社会生活问题来统合各种知识,有利于学生获得对世界的完整认识。
缺点
:
活动课程的
局限主要表现为过分地夸大了儿童个人经验的重要性,忽视系统的学科知识的学习,容易导致“功利主义”;...
活动课程
有什么
优缺点
呢?
答:
第三,强调实践活动,重视学生通过亲身体验获得直接经验,有利于培养学生解决实际问题的能力;第四,重视课程的综合性,主张以社会生活问题来统合各种知识,有利于学生获得对世界的完整认识。
缺点
:
活动课程的
局限主要表现为过分地夸大了儿童个人经验的重要性,忽视系统的学科知识的学习,容易导致“功利主义”;...
活动课程的优缺点
是什么?
答:
第三,强调实践活动,重视学生通过亲身体验获得直接经验,有利于培养学生解决实际问题的能力;第四,重视课程的综合性,主张以社会生活问题来统合各种知识,有利于学生获得对世界的完整认识。
缺点
:
活动课程的
局限主要表现为过分地夸大了儿童个人经验的重要性,忽视系统的学科知识的学习,容易导致“功利主义”;...
活动课程
有何特点?
答:
第三,强调实践活动,重视学生通过亲身体验获得直接经验,有利于培养学生解决实际问题的能力;第四,重视课程的综合性,主张以社会生活问题来统合各种知识,有利于学生获得对世界的完整认识。
缺点
:
活动课程的
局限主要表现为过分地夸大了儿童个人经验的重要性,忽视系统的学科知识的学习,容易导致“功利主义”;...
简述学科课程和
活动课程的优缺点
答:
3.强调实践
活动
,重视学生通过亲身体验获得直接
经验
,有利于培养学生解决实际问题的能力 4.重视
课程的
综合性,主张以社会生活问题来统合各种知识,有利于学生获得对世界的完整认识。主要
缺点
:1.过分地夸大了儿童个人经验的重要性,忽视系统的学科知识的学习,容易导致“功利主义”2.忽视儿童思维力和其他智力...
简述学科课程与
活动课程的优缺点
答:
简述学科课程与
活动课程的优缺点
优点:相对于学科课程而言,活动课程具有以下优点:第一,重视学生的需要与兴趣,尊重学生的主体性,有利于学生学习的主动性、积极性的发挥;第二,强调教材的心理组织,有利于学生在与文化,与科学知识的交互作用的过程中,获得人格的不断发展;第三,强调实践活动,重视...
简述学科课程和
活动课程的优缺点
答:
3.强调实践
活动
,重视学生通过亲身体验获得直接
经验
,有利于培养学生解决实际问题的能力 4.重视
课程的
综合性,主张以社会生活问题来统合各种知识,有利于学生获得对世界的完整认识。主要
缺点
:1.过分地夸大了儿童个人经验的重要性,忽视系统的学科知识的学习,容易导致“功利主义”2.忽视儿童思维力和其他智力...
学科课程与
活动课程
各有什么
优缺点
呢
答:
学科课程和
活动课程
各有
优缺点
,具体如下:学科
课程的
优点:重视学科知识的逻辑性、系统性和完整性,有助于学生学习和巩固基础知识,也便于教师教授。有助于保证学生掌握系统的科学文化知识,更好地认识世界,更有效地完善个人的知识结构。学科课程的缺点:不重视相互联系,导致学科分离,不利于联系学生的...
简述学科课程和
活动课程的优缺点
答:
2、便于按知识逻辑顺序组织教材,使知识系统化,有利于向学生传授系统的科学文化知识;3、有助于组织教学与评价,便于提高教学效率。
缺点
:1、科目繁多的学科课程导致总体课程体系臃肿不堪,同时也会加重学生的课业负担;2、各学科相互分离,彼此孤立,造成学习内容相互分离甚至脱节。
活动课程的
优点:
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