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概念与概念之间的联系是
概念与
判断有什么区别?
答:
概念是对事物的本质的概括和反映,是同类事物的共性、一般特性在人脑中的反映。判断是对事物是什么或不是什么、是否具有某种属性的判明和断定,在内容上是对事物
之间的联系
或关系的反映,在形式上表现为
概念与
功能之间的联系。推理是从事物的联系或关系中由已知的推出未知的思维活动,其逻辑形式是从已知的...
什么叫扎根理论
答:
扎根理论是指在经验资料的基础上建立理论,研究者在研究开始之前一般没有理论假设,直接从实际观察入手,从原始资料中归纳出经验概括,然后上升到理论。扎根理论是由两位社会学者BarneyGlaser与AnselmStrauss于1967年在其专著《扎根理论之发现:质化研究的策略》中首先提出的,其方法形成与来自哲学和社会学的...
变式的
概念和
例子
答:
三、变式与数学概念的学习 1.通过直观或具体的变式引入概念 数学概念的一个基本特征是抽象性,但许多数学概念又直接来自具体的感性经验,因此,概念引入教学的关键是建立感性经验与抽象
概念之间的联系
。在平时教学实践中笔者发现,影响学生掌握几何概念的主要因素有三个:己具备的图形经验、概念的叙述以及掌握...
心理学中,规则学习
和
命题学习有什么区别或
联系
么?
答:
规则学习和命题学习
的联系
:1.都是以
概念
学习为基础的。2.都是有意义学习的一种。规则学习和命题学习的区别:1.规则学习是对学会一个分类的原则,命题学习是对命题的学习。2.规则学习用来识别这个类别的任何事物,命题学习用来获得命题的意义。3.规则学习是对具有这一规则的事物进行的学习,命题学习只...
牛顿三大定律的基本思想和历史根源是什么
答:
但是随着人们对物体间的相互作用的认识的发展,19世纪发现了电与磁
之间的联系
,建立了电场、磁场的
概念
;除了静止电荷之间有沿着连线方向相互作用的库仑力外,发现运动电荷还要受到磁场力即洛伦兹力的作用;运动电荷又将激发磁场,因此两个运动电荷之间存在相互作用。 在对电磁现象研究的基础上,麦克斯韦(1831-1879)在1855~...
谁能给我说说牛一牛二牛三定律,学了好久还没弄懂。
答:
牛顿第一运动定律:任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态,直到外力迫使它改变运动状态为止。牛顿第二运动定律:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,且与物体质量的倒数成正比;加速度的方向跟作用力的方向相同。牛顿第三运动定律:相互作用的两个物体
之间的
作用力和反作用力总是大小相等...
中国古代中央集权制度的核心内容?
答:
一、
概念
:专制主义中央集权制度应当分成专制主义与中央集权两个概念来理解,同时又要注意二者
之间的联系
。 1、专制主义:是与民主政体相对立的概念,指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式,体现在帝位终身制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策到行使军政财政大权都具有独断...
计算机专业为什么要学线性代数
答:
因为计算机图形学、计算机辅助设计、密码学、虚拟现实等技术无不以线性代数为其理论和算法基础的一部分。线性代数所体现的几何
观念与
代数方法
之间的联系
,从具体
概念
抽象出来的公理化方法以及严谨的逻辑推证、巧妙的归纳综合等,对于强化人们的数学训练,增益科学智能是非常有用的。线性代数的含义随数学的发展...
单项式是什么
答:
如何学好数学 学好数学是每个学生都希望实现的目标之一。而要学好数学,需要掌握一定的方法和技巧。首先,理解基本
概念是
学好数学的基础。数学是一门逻辑严谨的学科,很多
概念都是
相互关联的。因此,在学习新知识时,要确保对基本概念有清晰的认识,理解其含义以及与其他
概念之间的联系
。可以通过查阅教材、参考...
关于初中化学
概念
教学,应该注意哪些问题?请介绍你的经验和体会
答:
二、理解概念内涵 化学上许多
概念是
容易混淆的,它们之间既有本质不同的一面,又有内在联系的一面。在复习化学时,如果只是孤立地研究某一概念,忽视与其他
概念之间的联系
,就会对概念理解不透。因此将不同的概念进行比较,既可找出它们的区别,又可找出它们之间的相同点和内在的联系,这能帮助同学们澄清...
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