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标准日语初级23课应用课文
中日交流
标准日本语
结构
答:
每个单元围绕一个主题展开,
应用课文
紧密关联,内容完整且连贯。模拟试题模拟N4和N3水平,附录则全面整理学习资料,如“课文译文”、“练习参考答案”、“录音内容”等,帮助学习者系统掌握。每课结构清晰,由“基本课文”、“应用课文”、“语法解释”、“表达及词语讲解”、“练习”和“生词表”组成。“...
旧版
标准日本语初级
与新版的区别
答:
三、定位不同 1、旧版
标准日本语
:分为基本课文Ⅰ和基本课文Ⅱ,基本课文Ⅰ以单句的形式突出本课所学的重点句型;基本课文Ⅱ以甲乙对话的形式再现重点句型。“
应用课文
”是将重点句型再现于有场景、有故事的情节中,以展现活生生的、自然的日语。2、新版标准日本语:就本课所学的句型、语法项目作进一步...
日语
的基础怎么学习?好不好学?
答:
翻译完毕后,不确定的同学可以翻到本书的附录中进行翻译的核对。
应用课文
的学习时间为30分钟。学完这些之后,做一下练习题,然后预习第二课的单词。自学
日语
是最容易半途而废的,建议大家,如果是参加一些业余的日语学习课程,请一定要选择最后有日语考试的那种,会鞭策你努力学习下去的。
新
标准日语
精读(第1册教师用书)内容简介
答:
《新
标准日语
精读(第1册)(教师用书)》是一套注重实际
应用
与岗位技能培养的教材。其
课文
由日本专家独立创作,选材时代感强且生活或工作相关,旨在将语言学习与实际工作技能紧密结合。每课都设计有多个任务,强调岗位技能训练,突显高职教育特色。教材内容实用且具有高度针对性,不仅注重语言运用能力的提升,还...
标准日本语
的特点
答:
而其表示“结果状态的存续”的另一部分较难的内容(第33课)以及表示“反复、习惯”(第27课)的用法则放在了下册。译文的处理方法在日译中时,为了既反映原文的结构以便于初学者理解,又兼顾译文的自然和地道,减少翻译腔,对基本课文和
应用课文
采用了不同的翻译原则。基本课文的译文尽量反映原文的结构...
没有基础怎么学
日语
?学习日语哪里比较好?
答:
日语
零基础入门教学 一开始日语的基础学习并不难,但还是有很多日语小白在入门阶段会遇到一些问题,或是多走一些弯路。想让大家更好的入门,就为大家整理一些关于零基础日语入门的知识。经验告诉你日语零基础入门教学哪些办法比较好 一、日语零基础入门教学 1:零基日语入门阶段一定要给自己设定一个目标,...
标日47
课应用课文
的早く见てみたいからな怎么讲?
答:
这里的用法有别于你说的。是 「见る」+「たい」、的格式,表示意愿,意思是想看 如, 食べたい:想吃 行きたい:想去
日语
50音学完后应该学什么?
答:
下面在介绍一下该如何跟着课本学习(据我个人经验)就拿《
标准日本语
》来说,每一课的最开始是基本课文,每课的课文里面包含了这课需要掌握的单词和语法,然后这些单词和语法会在课文后面有解释。之后还有一个
应用课文
,主要是一些生活中的应用场景。最后就是练习了。在学日语的过程中难免会遇到这样那样...
求标日
初级
第十三课的一句
课文
的翻译!
答:
上两句 标日初上
应用课文
1森 李 小野三人下班后 一起去居酒屋的情景 森 小野向李介绍此小酒馆的特点-物美价廉 2森 ここはお酒も食べ物も安いです。 【前句是结论】。。。も。。。も 。。。です 。{前面的两个事项}。。都。。。这里的酒和饭菜都很便宜。3森为了向李解释这个小...
关于如何最有效地学习新标日教材?
答:
我也在学 基本课文是一定要背的,其实我觉得
应用课文
可以背背,总结了一单元的句型和单词,我背过以后就很自然的记住了句型。假名的话,就直接记日汉字,其实很多和汉字是相近的,有些字会很复杂,但是我觉得繁体的还挺好看的。不过一些日汉字与中文不同的要特别记一下。然后,语法方面一定要把动词...
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