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本体论关注的问题
有关庄子的资料
答:
这些亘古不变
的问题
,在庄子这里的答案是:人从道中来,回归道中去。庄子的道为中国特色的世界本原问题提出了一种最为彻底、最为深刻、唯一可以和西方
本体论
相媲美的一种解释。理论只要彻底,就能征服人,所以,虽然庄子的理论与当时流行的儒家学说正相反对,主张人应淡泊功名,养生全真,却由于其新奇、自圆其说的深刻...
张晓风散文赏析
答:
张晓风散文艺术的原创性在第二段落,更在自《我在》为起点迄今的第三段落。惟有这第三段落,才宣告了一位以生命和创意的生成,以生存
本体论的
诗性阐释为其宗旨的散文大家的诞生和完成。生命和生存本体论的诗性阐释,是这位女作家奉献给中国现代散文史的最大功绩。她走上这一条生命和生存本体论的诗性...
当代中国美学研究内容简介
答:
在“美的本质观”的探讨中,作者深入挖掘了美学的核心概念,试图在不断变化的文化背景下,理解美的本质与价值。这一部分不仅探讨了美的内在属性,也
关注
了美的外部表现形式,以及美的形成与影响因素。通过深入分析,作者为理解美学提供了一个更为全面、动态的视角。“美学
本体论
”的研究则更加关注美学的存在...
精神现象学读后感2500字
答:
所以不是存在的方式,而是存在的真正内容,才是哲学应该
关注的
东西,在者与逻辑(λóγos)的关系,即存在
论的问题
,应该被重新提出。这里海德格尔捎带批评了新康德主义和存在主义哲学,认为它们把一切概念的东西和实质问题都贬低为纯技术和模式之类,他明确表示自己从未想过要发布一个“存在主义哲学”。这...
形而上学是什么意思?
答:
形而上学,是原始哲学的一个门类,指对在无法用经验证据证明的情况下,对世界本质的猜测。[1]它最初是研究"存在"的
本体论
体系,其理论原则是柏拉图的"世界二重化"。13世纪起被作为哲学名词,用以指研究超经验的东西(灵魂、意志自由等)的学问。在现代科学发轫之前,科学
问题
被当做哲学的一部分来研究,...
伽达默尔游戏理论对教育游戏的启示论文
答:
在希腊语中,游戏(Paidiá)和教育(Paideia)具有相同的词根——“儿童”(Pais),说明两者的关系一直被
关注
。在哲学领域,人们侧重于分析游戏对人类存在和社会生活的本体价值。然而在教育学领域,“对游戏进行
本体论
理解的思想却不多见,许多人仍然站在工具理性的角度来思考
问题
,即将游戏仅仅视为实施教学任务、达成教育目标的...
历史价值论研究的意义和任务
答:
这说明“历史价值论”研究已逐渐引起国内学者的
关注
和重视。但这恐怕还只是一个良好开端,有待于共同努力去开垦这块理论宝藏之地。 历史价值论的研究意义在于:第一,在当代凸显历史价值论研究,有助于确立唯物史观体系上的完整性和内容上的丰富性,深化对唯物史观本质及其当代性的理解。唯物史观的内容理应包含历史
本体论
...
在理想与现实的碰撞和融合中奋力前行:理想与现实800字议论文
答:
语文课程改革中出现
的问题
到底是什么性质的问题?李海林撰文认为,“语文课程改革中出现的问题不是方向性的问题,语文课程改革的大方向是正确的。从语文课程改革整体来看,从现代语文教育发展史这样的角度来看,目前语文课程改革出现的问题主要是‘
本体论
’层次的问题,即‘课程内容’的问题”。 新课程标准实施需要时间来磨合...
汉语教学为什么要从汉字入手
答:
在 理论 层面上,有人从
本体论
出发,认为先有语言,后有文字,文字只是记录语言的符号,符号是可以跟本体分离的.最能体现这一思想的是美国结构主义者John De Francis,他主编的《初级汉语读本》《中级汉语读本》《高级汉语读本》就分为拼音本和汉字本两种.他主张先教会话,后教汉字,对于那些只想学习会话单项...
形而上学什么意思
答:
形而上学的历史发展过程中,曾出现过宇宙本体论、范畴本体论和意义本体论等多种形态,其中科学理性倾向于批判基于虚构的宇宙本体论。然而,在后形而上学时代,对意义本体论的探讨并未停止,它仍然具有深远的意义。形而上学的分支众多,涵盖了对世界深层结构和存在本质的探寻。例如,
本体论关注的
是超越现象...
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