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新课程的三维目标是什么
如何理解
新课程的三维目标
答:
新课程的
“
三维目标
”指向学生全面发展,注重学生在品德、才智、审美等方面的成长.三维目标集中体现了新课程的基本理念,集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径,集中体现了学生全面和谐发展,个性发展和终身发展的客观规律.知识与技能这个目标与我们以前的课堂教学没有
什么
太大的区别,...
什么是课程的三维目标
?
答:
课程
三维目标指教育教学过程中应该达到的三个目标维度。
三维目标是
教育理论中的一个新名词,它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能;过程与方法,情感态度与价值观。三维目标是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体。这三个维度就是K、...
过程与方法,知识与能力,情感态度与价值观在新课标中具体指
什么
答:
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是
新课程的三维目标
1、知识与能力目标.“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会.它是对课程中知识与能力的具体规定,是“知识和能力”教学的基本依据.我们要深入钻研新课标,了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有
什么
变化,从而正确把握新课程“知识与能力”...
新课改
中
三维目标是什么
?
答:
新课改
主要有六大“改变”:1、
课程目标
方面,反对过于注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“
三维
”目标的达成。比如学化学,过去只是明确地告诉你
什么
加什么会产生怎样的反应,现在我们经常不告诉学生结果,而是让学生自己去做实验,在实验过程中学习、理解和记忆,体验过程,培养...
什么
是教学
三维目标
?
答:
三维
教学目标不是三个目标,而是一个问题的三个方面。它集中体现了
新课程的
基本理念,集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径,集中体现了学生全面和谐发展,个性发展和终身发展的客观要求。(1)第一
维目标
:知识与技能目标。主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取...
什么
是“
三维目标
”?
答:
(一)正确理解三维内涵
三维目标是新课程的
“独创”,是新课程推进素质教育的根本体现,它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作性基础。可以说,知识与技能维度的目标立足于让学生学会,过程与方法维度的目标立足于让学生会学,情感、态度与价值观难度的目标立足于让学生乐学,任何割裂知识、技能,过程、...
新课改的三维目标是什么
?
答:
新课改
主要有六大“改变”:1、
课程目标
方面,反对过于注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“
三维
”目标的达成。比如学化学,过去只是明确地告诉你
什么
加什么会产生怎样的反应,现在我们经常不告诉学生结果,而是让学生自己去做实验,在实验过程中学习、理解和记忆,体验过程,培养...
新课改三维目标是什么
答:
(一)正确理解三维内涵
三维目标是新课程的
“独创”,是新课程推进素质教育的根本体现,它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作性基础。可以说,知识与技能维度的目标立足于让学生学会,过程与方法维度的目标立足于让学生会学,情感、态度与价值观难度的目标立足于让学生乐学,任何割裂知识、技能,过程、...
什么是三维目标
答:
知识与技能(Knowledge & skills)、过程与方法(Process & steps )和情感态度价值观(emotional attitude & values)。这三个纬度就是K、A、 P,加上学习事件(Occurrence)本身首字母为O,就是我们所说的KAPO模型。
三维的课程目标
应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相...
新课程
标准中
的三维目标
分类是指
什么
?
答:
(1)知识与技能:知识是指人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;技能指获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力,终身学习的愿望和能力.(2)过程与方法:主要包括人类生存所不可或缺的过程和方法.过程指应答性学习环境和交往、体验;方法包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、...
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