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文言文词义扩大的例子
求
文言文
成语典故及起源
答:
(二)积累
文言
实词《中学语文教学大纲》要求掌握文言实词120个,其实要适应要高考的需要,应该是越多越好。积累文言实词要注意以下几个方面:1.词的古今异义。着重掌握词语古今意义的变化,有的
词义扩大
了,有的词义缩小了,还有的词义转移了。如1999年高考第11题D项“人灾,绝食者千余家”句中,“绝食”作“断绝粮食”...
相互理解
文言文
答:
所以,这个
例子
证明君子之交淡如水。 摘自《百度.》 6. 如何理解古文 一,学习文言实词应注意的几个问题。 文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。在
文言文
中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的
词义
,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的...
如何懂
文言文
答:
汉语从右代发展到今天,词义不断演变,其中一些基本词汇和一般词汇中极少一部分的意义,古今意义没
有什么
变化,这类词对于我们学习
文言文
不会造成什么困难。 但另外有一些词语,文言文中虽然常用,但随着旧事物、旧概念的消失而消失,古今词义发生了变化,这种变化主要表现在以下四个方面: (1),
词义的
扩大。
词义扩大
是指...
文言文
还怎么得心应手翻译?
答:
一,学习文言实词应注意的几个问题。 文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。在
文言文
中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的
词义
,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才有可能比较顺利地阅读文言文。学习文言实词,应该特别注意以下几点: ...
古今言殊之
文言
实词
词义
推断
答:
课题:古今言殊之
文言
实词
词义
推断(一) 语言文字运用导学学案 主备:李文增 复备:高二语文备课组 【学习目标】: 1、了解并掌握文言实词词义推断的方法。 2、能够利用所学方法解决实际问题,正确解读文言实词。 一、文言实词推断方法例谈 (一)、语境分析法 根据实词在文中的特定环境来推断词语的含义。 1、联系上下文...
学习
文言文有什么
方法
答:
汉语从右代发展到今天,词义不断演变,其中一些基本词汇和一般词汇中极少一部分的意义,古今意义没
有什么
变化,这类词对于我们学习
文言文
不会造成什么困难。但另外有一些词语,文言文中虽然常用,但随着旧事物、旧概念的消失而消失,古今词义发生了变化,这种变化主要表现在以下四个方面: (1),
词义的
扩大。
词义扩大
是指...
文言文
“至于”、“以至于”和“乃至于”的词性、
词义
,以及相同点...
答:
” 2、连词。提出突出
事例
,表示达到某种程度。犹竟至于,甚至于。例如:《北史·魏彭城王勰传》:“自孝文不豫,勰常居中,亲侍医药,夙夜不离左右,至於衣不解带,乱首垢面。”3、连词。承接上文,表示下文是上文引出的结果。犹以致于。例如:《后汉书·宦者传论》:“窦武、何进,位崇戚近...
文言文
阅读
答:
首先,必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。掌握
文言
实词,主要从以下四个方面入手:一词多义、古今异义(
词义的扩大
、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等)、通假字、词类的活用(名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等)。虚词着重掌握的有:之、其、而、以、于...
文言文
道理
答:
文言文
大体上可以分为词和句。词可以分为实词和虚词两大类。其中,实词又可以分为五类:①单音词和双音词。文言文以单音词居多,现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词,意指老婆,而在文言文中则是两个单音词,是指老婆和孩子。②古今异义。包括同义
扩大
、
词义
缩小、词义转移、感情色彩...
记得以前看过一篇
文言文
,内容是一个人做回锅肉的过程,醒来发现是个梦...
答:
汉语从右代发展到今天,词义不断演变,其中一些基本词汇和一般词汇中极少一部分的意义,古今意义没
有什么
变化,这类词对于我们学习
文言文
不会造成什么困难。但另外有一些词语,文言文中虽然常用,但随着旧事物、旧概念的消失而消失,古今词义发生了变化,这种变化主要表现在以下四个方面: (1),
词义的
扩大。
词义扩大
是指词义...
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