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文言文断句基本方法
明确目标的
文言文
答:
2、有感情地朗读、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感受
文言文
的语言特点。3、初步了解学习文言文的
方法
,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点:读懂每句话的意思,正确地
断句
,流利地朗读、背诵。教学过程:一、粗读课文 设疑自究(一)、激趣导入1、老师复述《孟母三迁》典故,学生猜。
语文
文言文
答:
7、觉得学习语言都是互通的,即使是
文言文
。用你学习英语的感觉去感觉文言文也是可以的。尤其,你如果学会文言文的
断句
,那么你学习英语的时候,主谓宾,隐藏的主谓宾,会触类旁通,都有异曲同工之妙。希望我的回答对你有帮助。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 登舟巴半烟 2019-09-20 ·...
文言文
应该注意什么意思
答:
2. 学习
文言文
应该注意些什么 文言文的学习,在初中阶段所占的比重不大。主要应该注意以下几点: 第一是要将教科书上所涉及文言虚词、实词的含义,语法现象,都搞清楚。 第二是记忆惯用句型、背诵
基本
句型。 第三是
断句
,学会给文言文加标点。 第四是找来一些相应的文言文阅读。 其中最后两项,如果时间不够用...
初中
文言文
答题技巧
方法
答:
课外
文言文
阅读问题设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题
方法
:(1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词
基本
上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验...
初中
文言文
讲课过渡语
答:
文言文
产生于古代,时代环境不同,语义、用法殊为不同。总的说来,学习实词含义、虚词用法、特殊句式以及一些文言文常识是学习文言文的
基本
内容,而掌握一字一词义是教与学的核心任务,必须以词汇为中心来组织文言文的教与学。 学生学习文言文困难与否,常常取决于词义的讲析,词义讲析得好,那么
断句
、翻译等任务就可以进...
文言文
两则的范读
答:
2、有感情地朗读、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感受
文言文
的语言特点。 3、初步了解学习文言文的
方法
,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点: 读懂每句话的意思,正确地
断句
,流利地朗读、背诵。 教学过程: 一、粗读课文 设疑自究 (一)、激趣导入 1、老师复述《孟母三迁》典故,...
形容公平公正的
文言文
答:
【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【技巧点拨】本题首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。
文言文
的翻译,最
基本
的
方法
就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、...
禁家人侵渔
文言文
翻译
答:
做翻译题时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,遵循“信、达、雅”的三字原则,运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
文言文
翻译的
基本方法
有直译和意译两种。 所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直...
文言文
多长时间能学会
答:
虽然
文言文
不是现实中的语言,今天的学习和生活中都已不再使用,但它是现代文的源 泉,还在以各种
方式
影响着我们现在使用的语言。所以,要学好现代文,必须有坚实的文言 基础。 1.掌握
基本
知识结构 文言文大体上可以分为词和句。词可以分为实词和虚词两大类。其中,实词又可以分为五类:①单音词和双音词。文言文以...
吴亓珪
文言文
阅读
答:
对似是而非处,要有借题解文的意识。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 14. 试题解析:本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译。
文言文
的翻译,最
基本
的
方法
就是替换、组词、保留、省略。 对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要...
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