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数学的由来以及数学的历史
数学
好像每个国家都在学,它是哪个国家发明的?
答:
曼苏尔十分珍爱这部书,下令翻译家将它译为阿拉伯文。译本取名《信德欣德》。这部着作中应用了大量的印度数字。由此,印度数字便被阿拉伯人吸收
和
采纳。此后,阿拉伯人逐渐放弃了他们原来作为计算符号的28个字母,而广泛采用印度数字,并且在实践中还对印度数字加以修改完善,使之更便于书写。这就是数字
的由
...
数学的由来
快快!!!1
答:
数学的由来
:西方语言中“数学”(英语:mathematics;希腊语:μαθηματικά)一词源自于古希腊语的μάθημα(máthēma),其有学习、学问、科学,
以及
另外还有个较狭意且技术性的意义-“数学研究”,即使在其语源内。其形容词 μαθηματικός(...
数学历史
故事
答:
芬奇称之为“无理的数”,17世纪德国天文学家开普勒称之为“不可名状”的数。然而,真理毕竟是淹没不了的,毕氏学派抹杀真理才是“无理”。人们为了纪念希勃索斯这位为真理而献身的可敬学者,就把不可通约的量取名为“无理数”——这便是“无理数”
的由来
.同时它导致了第一次
数学
危机。
数学
定理
的由来
,重点
答:
第四个阶段出现计算机学科,
以及
应用
数学的
众多分支、纯数学的若干问题的重大突破等。我国数学在世界数学发展史上,有它卓越的贡献。早在远古时代,人们就用绳结表示事物的多少,在彩陶中绘有大量的直线、三角、圆、方、菱形、五边形、六边形等对称图案,在房屋遗址的基地上,亦发现几何图形,表明远古的人们...
有理数
的由来和
发展。
答:
日本在明治维新以前,欧美
数学
典籍的译本多半采用中国文言文的译本。日本学者将中国文言文中的“理”直接翻译成了理,而不是文言文所解释的“比值”。后来,日本学者直接用错误的理解翻译出了“有理数”和“无理数”。(文言文中理字没有比值的意思)当有理数从日本传回中国时又延续错误。清末中国派...
有趣
数学历史
答:
1.有趣的
数学历史
故事 无理数
的由来
公元前500年,古希腊毕达哥拉斯(Pythagoras)学派的弟子希勃索斯(Hippasus)发现了一个惊人的事实,一个正方形的对角线与 其一边的长度是不可公度的(若正方形边长是1,则对角线的长不是一个有理数)这一不可公度性与毕氏学派“万物皆为数”(指有理数)的哲理大相径庭.这一发...
自然数,负数,分数
和
小数
的由来
.
答:
在实数范围内对各种数的研究使
数学
理论达到了相当高深和丰富的程度。这时人类
的历史
已进入19世纪。许多人认为数学成就已经登峰造极,数字的形式也不会有什么新的发现了。但在解方程的时候常常需要开平方如果被开方数负数,这道题还有解吗?如果没有解,那数学运算就像走在死胡同中那样处处碰壁。于是数学家们就规定用...
数学的由来
的时间
答:
1. 古埃及的象形数字(公元前3400年左右)2. 巴比伦楔形文字(公元前2400年左右)3. 中国甲骨文数字(公元前1600年左右)4. 希腊阿提卡数字(公元前500年左右)5. 中国筹算数码(公元前500年左右)6. 印度婆罗门数字(公元前300年左右)7. 玛雅数字(?)...
有理数
的由来
与发展
答:
阿拉伯数字传入我国,大约是13到14世纪.由于我国古代有一种数字叫“筹码”,写起来比较方便,所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用.本世纪初,随着我国对外国
数学
成就的吸收和引进,阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用,阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年
的历史
.阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活
和
交往...
小数
的由来和历史
答:
小数
的由来及历史
中国自古以来就使用十进位制计数法,一些实用的计量单位也采用十进制,所以很容易产生十进分数,即小数的概念。第一个将这一概念用文字表达出来的是魏晋时代的刘徽。他在计算圆周率的过程中,用到尺、寸、分、厘、毫、秒、忽等7个单位;对于忽以下的更小单位则不再命名,而统称为“...
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