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教材分析分为哪三部分
教材分析包括
哪些内容?
答:
3
、选择和安排教材。教学内容由教学指导思想和教学方法决定。对教科书内容的分析取决于是否选择内容是为了培养语言能力,是否符合学生语言学习的规律以及是否需要结合使用教科书。4、
分析教材
的结构。 分析教材结构时要考虑各个组成
部分
是否构成一个有机的整体;各个组成部分是否各有特分析教科书的结构。在分析...
教材分析包括
哪些内容?
答:
3
、选择和安排教材。教学内容由教学指导思想和教学方法决定。对教科书内容的分析取决于是否选择内容是为了培养语言能力,是否符合学生语言学习的规律以及是否需要结合使用教科书。4、
分析教材
的结构。 分析教材结构时要考虑各个组成
部分
是否构成一个有机的整体;各个组成部分是否各有特分析教科书的结构。在分析...
教材分析包括
哪些内容?
答:
3
、选择和安排教材。教学内容由教学指导思想和教学方法决定。对教科书内容的分析取决于是否选择内容是为了培养语言能力,是否符合学生语言学习的规律以及是否需要结合使用教科书。4、
分析教材
的结构。 分析教材结构时要考虑各个组成
部分
是否构成一个有机的整体;各个组成部分是否各有特分析教科书的结构。在分析...
教材分析
是什么意思?
答:
教材分析
是一种实用性教学文书,即教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准、教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。教学分析中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化...
教材分析
是什么意思?
答:
教材分析
是一种实用性教学文书,即教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准、教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。教学分析中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化...
教材分析
的概念是什么?
答:
教材分析
是一种实用性教学文书,即教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准、教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。教学分析中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化...
教材分析包括哪
几个方面?
答:
1、教材的地位与作用;2、教材的重点与难点;
3
、突出重点突破难点的方式方法;4、解决问题的主要措施;5、应注意的问题;6、需要探讨的问题。
教材分析
的一般步骤
分析教材
最好的方法是结合教育教学理念、新课标、教材、教参、教学资料等,按全书、各
部分教材
、章节等层次进行分析,通常采取“读”的方式,从...
教材分析
的内容是哪些?
答:
注意事项:
教材分析
往往是说课的第一个环节,是进行教学设计等活动的前提和基础,所以本
部分
内容很重要,但具体说多少内容也要根据说课时间进行灵活调整。上面给大家分析了三个方面的作用,教材来源、主要内容、地位和作用。若是只说教材的"地理位置"不能很好地让听者了解本部分内容的重要性,所以教材主要...
说课时
教材分析
应包含哪些内容?
答:
注意事项:
教材分析
往往是说课的第一个环节,是进行教学设计等活动的前提和基础,所以本
部分
内容很重要,但具体说多少内容也要根据说课时间进行灵活调整。上面给大家分析了三个方面的作用,教材来源、主要内容、地位和作用。若是只说教材的"地理位置"不能很好地让听者了解本部分内容的重要性,所以教材主要...
教材分析包括
哪些内容
答:
1、教材的地位与作用;2、教材的重点与难点;
3
、突出重点突破难点的方式方法;4、解决问题的主要措施;5、应注意的问题;6、需要探讨的问题。
教材分析
的一般步骤
分析教材
最好的方法是结合教育教学理念、新课标、教材、教参、教学资料等,按全书、各
部分教材
、章节等层次进行分析,通常采取“读”的方式,从...
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