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教学过程中起主导作用的是
如何在英语
教学中
体现教师
主导
答:
在教学中,一方面要发挥教师的主导作用,另一方面要调动学生的学习积极性。两者结合,教学质量才有保证。一、教师
教学中的主导作用
传统的教学方法是教师讲得多,学生参与课堂活动少,他们对知识的接受是被动的。新大纲指出,外语的教学活动是师生间的双边活动。在
教学过程中
,教师的
主导作用是
引导和帮助学生...
教师在
教学过程中起
什么
作用
答:
教师在
教学过程中起
引领、管理和翻译的作用,具体如下:1、引领:教师是课堂教学的组织者、
主导
者和教育者,以灵活、机智的方式方法起到引领
教学的作用
。教师在教学过程中是心灵师、榜样,起到确立学习态度的作用。2、管理:所谓学生的自主学习不是放任自流的学习,它仍然是在一定的时空范围内,有计划、...
教学过程的
基本特点
答:
教学过程基本的特点:间接经验与直接经验相结合;教师
主导作用
与学生能动性相结合;
教学过程中
知、情、意的统一。1、间接经验与直接经验相结合 间接经验与直接经验相结合,反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系、理论与实践的关系、知与行的关系。学生以学习间接经验为主,学生学习间接...
《有效教学》第三章——
教学的
基本问题
答:
* 学生主体说:学生是
教学过程中的
主体,教材是客体,教师起辅助作用;教师
起主导作用
,而学生所处的主体地位乃是教师主导下的主体地位,这就是在国内广为流行的“教师主导,学生主体”说。 二、社会学意义上的师生关系 ☞师生人际关系的含义、特点和功能 * 师生人际关系就是教师与学生之间的沟通、接触等相互作用中形成...
有效
教学
有哪些基本特征
答:
导语:教学是一个有目的有方向的完整有序的复杂信息传递系统,在这一系统中,教师既是教学信息的传输者,又是反馈信息的接受者,在
教学过程中起主导作用
,是整个教学系统的控制器。那么,有效教学有哪些基本特征呢?以下是相关的内容介绍,欢迎大家的参考! 有效教学的基本特征 一、准确性 教学反馈的重要实践意义,就在于...
如何理解教师的
主导作用
和学生主体作用
答:
只有认识到学生是学习的主体,充分的发挥学生的主观能动性,才能真正发挥教育应有的功能。3、防止忽视学生主体性和忽视教师
主导作用的
偏向。以赫尔巴特为代表的“传统教育”和杜威为代表的“现代教学”是两种偏向的典型代表。以教师为主导,学生为主体可谓是
教学中
师生关系的规律性联系,是各种各样师生关系...
以学生为主体的课堂,如何体现老师的
主导作用
求解答
答:
因此在课堂教学
中
要充分发挥学生的主观能动性,使他们真正成为学习的主人。一.转变教育观念,让学生积极参与教学活动 学生是
教学过程的
主体,让学生掌握知识,发展学生能力,为学生的终身发展奠定基础,是教育教学的目的。在传统的教学活动中,注重教师的教而忽视了学生的学,教师的
主导作用
成为决定的作用,...
如何以学生为本
答:
所以在
教学过程中
始终发挥教师的主导作用,学生的主体作用,二者相辅相成。教师在
教学的过程中起主导作用
。因为教师经过专门训练,对于所教育的知识具有一定的权威性,对于课程经过专门的培训,知道自己任教的课程需要掌握到什么样的程度。在教育过程中先进行仔细去分析,了解学生学习中已有的水平,在学习中将会有哪些困难等都...
教学过程中
有哪些基本规律
答:
4、二主律.在教和学的统一活动中,教师在
教学过程中起主导作用
,引导学生去认识和发展,学生是学习的主体.教师的主导作用和学生的主体地位是辩证统一的.主导是对主体的导,而主体却是主导下的主体.一方面,在教学中,教师指引学生学习的方向,调动学生的学习积极性,选择适当的教学方法,做好教学活动的组织安排...
简述学生在
教学中起
学习主体
作用的
具体表现。
答:
(2)完成认识活动的能动作用。学生在
教学过程中
认识客体和参与锻炼身体的实践,虽有教师、教材和学校的各种安排,但不是消极、被动地接受教育,而是主动、创造性地学习,能动地发展自己。(3)制约的作用。所谓制约作用是指教师的
主导作用
和学校教育管理,都以学生的主体作用能否充分发挥为出发点,又以其为...
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