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教学原则和要求有哪些
教学原则有哪些
答:
教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本
要求
,教学原则可以分为古代
教学原则和
当代教学原则。 扩展资料 古代教学原则 中国古代教育家对教学进行了有益的探索,总结出启发式原则、循序渐进原则、因材施教原则、教学相长原则、量力性原则。在世界教学发展史上,启发式原则是...
教学原则有哪些
?
答:
一、科学性与教育性相结合原则。二、理论联系实际
教学原则
。三、直观性教学原则。四、启发性教学原则。五、循序渐进教学原则。六、巩固性教学原则。七、量力性原则(又称为可接受性原则)。八、因材施教教学原则。教学方法的内在特征:教学方法体现了教育教学的特定价值,指向实现特定的
要求
。1.头脑风暴...
循序渐进
教学原则要求
答:
循序渐进
原则
:是指
教学
要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。基本
要求
:①按教材的系统性进行教学。②抓主要矛盾,解决好重点与难点。③由浅入深、由易到难、由简到繁。④将系统连贯性与灵活多样性结合起来。在教育实践中,我们...
教学原则包括哪几个
基本方面?
答:
教学原则
是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本
要求
。它既指教师的教,也指学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终。教学原则反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识,是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。教学原则在教学活动中的正确和灵活运用,对提高教学...
现代
教学原则有哪些
答:
1.科学性和思想性统一
原则
(1)含义 科学性和思想性统一原则,是指
教学
要以马克思主义为指导,授予学生以科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确的价值观与世界观教育。(2)基本
要求
①保证教学的科学性;②发掘教材的思想性,注意在教学中对学生进行品德教育;③要重视补充有价值的资料...
教学原则和
德育原则的区别是
什么
?
答:
6、因材施教原则:因材施教
原则要求
教师在教学活动中,从学生的实际出发,根据不同教学对象的具体情况,采取不同的方式和方法,进行差异性的教育,使每个学生都能在各自原有的基础上得到自己充分的,最好的发展。7、理论联系实际原则:这一
教学原则
是指教学活动必须坚持理论与实际的结合和统一,用理论...
教师的
教学原则有哪些
答:
理论联系实际原则要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。直观性
教学原则要求
教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面的掌握知识。启...
过程中应遵循的
教学原则有哪些
新的认识
答:
(1)方向性
原则
。方向性原则是社会主义学校德育的根本原则,它
要求
学校德育必须坚持四项基本原则,把坚定正确的政治方向放在首位,培养学生的科学世界观、人生观和共产主义道德品质。这个原则是由社会主义学校德育的性质和任务决定的。我们要建设以马克思主义为指导的社会主义精神文明,学校要培养“四有”、“两...
教学原则有哪几个
?
答:
我国古代的教学注重按一定顺序进行。《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”、“杂施而不孙,则坏乱而不修”,朱熹提出的“循序而渐进,熟读而精思”都
要求教学
中要循序渐进。(六)巩固性
原则
:即教学中要引导学生在理解的基础上巩固知识,教师要重视组织各种复习,使知识长久地保存在记忆中,在...
教学原则有哪些
答:
1.科学性和思想性统一
原则
(1)含义 科学性和思想性统一原则,是指
教学
要以马克思主义为指导,授予学生以科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确的价值观与世界观教育。(2)基本
要求
①保证教学的科学性;②发掘教材的思想性,注意在教学中对学生进行品德教育;③要重视补充有价值的资料...
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