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教学原则和基本要求
请简述循序渐进
教学原则
的含义
和要求
。
答:
【答案】:循序渐进
原则
又叫系统性原则,是指
教学
依据所传授的学科知识的内在逻辑结构、学生能力发展和知识掌握的顺序,循序渐进地进行。循序渐进原则的
基本要求
是:(1)按教材的系统性进行教学。(2)抓主要矛盾,解决好重点和难点的教学。(3)教学内容的安排应由浅入深,由易到难,由简到繁。(4)将系统...
小学
教学原则
答:
发扬
教学
民主 (四)巩固性
原则
教师在教学中,要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识
和基本
技能,使其长久地保持在记忆中,而且在需要的时候,能够准确无误地将其提取出来,以利于知识技能的运用。贯彻此原则的
要求
:在理解的基础上巩固知识 组织好学生复习工作 在扩充、改组和运用知识中积极巩固知识 ...
教学
要遵循哪些
基本原则
?
答:
教学原则
是有效进行教学必须遵循的
基本要求
和原理。它既指导教师的教,也指导学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终。我国中小学的教学原则主要有:科学性和思想性统一原则,理论联系实际原则,直观性原则,启发性原则,循序渐进原则,巩固性原则,发展性原则,因材施教原则。教学原则反映了人们对教学...
中小学常用的
教学原则
有哪些?
答:
中小学常用的
教学原则
共八条,分别为——①科学性与教育性相结合原则、②理论联系实际教学原则、③直观性教学原则、④启发性教学原则、⑤循序渐进教学原则、⑥巩固性教学原则、⑦量力性原则、⑧因材施教原则,以下是关于各条原则的介绍:①科学性与教育性相结合原则:既要把现代先进科学的基础知识
和基本
...
教学
的
原则
有哪些?
答:
教学原则教学原则
是教师在教学工作中必须遵循的
基本要求
,一共有八个教学原则,分别是科学性和思想性统一、理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、量力性和因材施教原则。1、科学性和思想性统一原则(科学性与教育性统一原则):即教学过程中既要传授给学生科学文化知识,还要对学生进行思想...
教学
过程的
基本原则
答:
5.因材施教
原则
(对应:个体身心发展规律的个别差异性)中学生个体之间往往存在着知识基础、学习能力、智力水平以及思维方式的差异,因此教师的
教学
要处理好统一
要求与
因材施教的关系。教学既要面向全体学生,提出统一的学习要求,促进他们在德、智、体诸方面全面发展,又要针对学生的个别差异,采取多种不同...
中学数学
教学
有哪几大
原则
?
答:
第一节 中学数学的
教学原则
教学原则是教学规律的反映,教学经验的结晶,是指导教学工作的
基本要求
,也是教师在教学工作中必须遵守的基本准则. 我国教育界在教学论中确定的一般教学原则有:科学性与思想性相结合的原则,理论联系实际的原则,教师的主导作用与学生的自觉性、积极性相结合的原则,感知与理解相结合的原则,循序...
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的
教学原则
的
基本要求
包括
答:
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的
教学原则
,需要遵循以下
基本要求
:1、以学生为中心:尊重学生的个性差异和学习特点,关注学生的情感需求和认知发展,将学生的兴趣和需求融入到教学设计和实施中。2、教师主动引导:在教学过程中,教师应该承担指导、引领和评价的角色,给予学生适当的支持和激励,并及时...
教学原则
有哪些
答:
9、教学最优化原则 这一
教学原则
是指教学活动中,要对教学效果起制约作用的各种因素,进行综合调控,实施最优的教学,取得最优的教学效果。教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的
基本要求
。它既指教师的教,也指学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终。教学原则反映了人们...
教学原则
有哪些
答:
教学原则
对教学规律的反映不同于教学原理。这种反映不是对教学客观规律的直接反映,这种反映取决于人们对教学客观规律主观认识的深刻程度,从而对教学原则的研究表现出了一种“众说纷纭”的现象:1、在同样的教学规律面前,提出了不同的教学原则。2、由于对同一客观的教学规律认识不同,因而提出的教学原则也...
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