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指南中的科学领域目标
教育
指南中
五大领域任何一个
领域的目标
和教育重点是哪些?
答:
2.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各
领域
的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。三、社会(一)
目标
1.能主动地参与各项活动,有自信心;2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;3.理解并...
指南的
有哪些
领域
?
答:
让幼儿度过快乐而有意义的童年。三、《
指南
》从健康、语言、社会、
科学
、艺术五个
领域
描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展
目标
和教育建议两部分组成。目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做...
指南中的
小班
科学
应掌握哪些
答:
4.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的学习方式和发展速度各有不同,在不同学习与发展
领域
的表现也存在明显差异。孩子年龄越小,个体差异就越明显。成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平,应允许幼儿按照自身的速度和方式达到《
指南
》所呈现的发展“阶梯”,不用一把“尺子”衡量所有幼儿。5.重视家园共...
《
指南
》中社会
领域
的内容
答:
三、社会领域 情感领域:乐意与他人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国;认知领域:理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;动作技能领域:能主动地参与各项活动,有自信心;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。四、
科学领域
情感...
幼儿园
科学
说课稿
答:
根据《
指南
》
科学领域
水平
目标
中提出:“尝试运用基本
的科学
方法探究问题,能大胆提出问题,发表不同的意见,”以及本班幼儿探索欲望强,喜欢动手操作,能较好地运用语言与同伴进行沟通和交流,会喜欢用自己的方式表达自己的认识和情感来看,我将《纸》定位为一个系列活动,本次活动《神奇的纸》是系列活动之一,着重让幼儿在玩...
《
指南
》中社会
领域
的内容
答:
三、社会领域 情感领域:乐意与他人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国;认知领域:理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;动作技能领域:能主动地参与各项活动,有自信心;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。四、
科学领域
情感...
如何将
指南
实施融入到幼儿的一日生活中
答:
二、幼儿园一日生活中各领域的教育内容《
指南
》对各年龄阶段的幼儿的学习与发展提出了目标,同时可以看到各
领域的
目标与幼儿的一日生活是密切相联的,一日生活的每一个环节都蕴含着实现《指南》各
领域目标
的机会,有很多的教育价值。例如:入╱离园环节(健康领域,语言领域,社会领域);餐点、盥洗等...
幼儿说课稿
答:
根据《
指南
》
科学领域
水平
目标
中提出:“尝试运用基本
的科学
方法探究问题,能大胆提出问题,发表不同的意见,”以及本班幼儿探索欲望强,喜欢动手操作,能较好地运用语言与同伴进行沟通和交流,会喜欢用自己的方式表达自己的认识和情感来看,我将《纸》定位为一个系列活动,本次活动《神奇的纸》是系列活动之一,着重让幼儿在玩...
指南
幼儿园 小,中,大班教育
目标
在
科学
教育目标的区别 ~~~求答案啊_百...
答:
简单的说,大中小班的教学设计应针对年龄特征的不同制定不同的
目标
,根据不同目标设计不同的活动过程.各年龄斑在五大
领域
的侧重也不同,同样与年龄特征有直接的关系,小班重视习惯养成和适应性,中班重视词汇知识经验的积累与同伴的正常交往,大班重视合作,自由探索,大胆展示自己等..同一节课 同样的内容.小班...
棣栭〉
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