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抓住人物外貌特点进行描写
作文:
描写
一个
人
的
外貌
,反映其身份·性格·年龄等
特征
。
答:
留在照片上的记忆 用手轻轻地翻开照相簿,一张张用时间换来的美丽照片,豁然出现在我的眼前,跟随着照片上的时间足迹,我走进了照片里…… 嘿!你瞧那边儿,对就是那张床上睡得正香的那个小丫头,瞧!她多可爱啊!听她的家人说,她才生下来7天,就照下这一张初到世界的第一张照片的。看...
人物外貌描写
答:
我奶奶说嘴唇薄的人会说话,这不假,周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时,脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起,就把小嘴一撇,毫不客气地说:“施同在打保镖呢。”13、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋,胖胖的脸,一对大眼睛乌黑发亮,一笑,嘴边还有...
描写人物外貌
的优美段落
答:
描写人物外貌
的优美段落如下:1、他的皮肤很白,很细腻,一双明亮清澈、有着淡淡蓝色的眼睛,射出柔和温暖的光芒,鼻梁挺直,带着好看的弧度,栗色的头发又柔又亮,闪烁着熠熠光泽……2、少女脸形秀丽端庄,浓密的黑发松松地披在肩上,她侧着身体,眼睛注视着窗外几个游戏的孩子。她的耳轮白皙而优美,...
人物特点
作文
答:
师:不同的
人物
有不同的
特点
,写人就要找到这些特点,多用些笔墨来突出这些特点。小作者就是
抓住
了老师教课吸引人的特点,把一个知识渊博、教学方法新颖的老师形象展现在我们面前。既有独特的
外貌描写
又有动作、语言描写,在一堂令人印象深刻的课后转变了对老师的印象,表达了作者对他的敬佩。我第一次离家出走妈妈终于火...
...要通过
描写人物
的行动、
外貌
、神态来表现出人物的性格
特点
答:
我长长地吸了一口气,终于引出了课题,终于可以
进行
下一个教学环节了。当我兴致勃勃地进入“教师”的
角色
时,学生们呢?明显地比刚才少了那股子兴奋劲,都茫然地望着我。日子久了,我慢慢地发现似乎我们班的小朋友特别“乖”,课堂上绝不敢“胡言乱语”。读课文时,要他们发挥想像,融入到课文的情景...
根据你的所见所闻,采用夸张的手法来
描写
一个性格鲜明的
人物
。300字左右...
答:
它的
特点
是:第一层次A,写事情的起因;第二层次B,写事情的发展;第三层次C,写事情的高潮;第四层次D,写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来。 根据表达的需要,
描写人物
的外貌 对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,叫做
外貌描写
。我们有的同学一写到...
关于
人物描写
的性格
特点
怎么写
答:
第二、根据表达的需要,有重点地
描写外貌
。如果不根据中心思想的需要,面面俱到地
进行描写
,“胡子眉毛一把抓。”效果肯定不好,让人看半天也不知道
特征
在哪里。第三、根据表达的需要,安排好
外貌描写
的顺序。总之,外貌描写要有利于文章的中心思想的表达,有利于
人物
内心世界的展示。
动作
外形特点描写
作文怎么写
答:
帮助的
人
:99.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 作文《
外形
、动作、
特点
》
描写
蜗牛的作文清早,我抓了五只小蜗牛,分别给它们取名叫“淘气、大大、花花、吃吃和朵朵。” 它们都有二对触角,长触角上还有一双比笔尖还小的眼睛,短触角下有一张似乎看不清的嘴巴,还背着“房子”走。 我把它们拿...
写人的
外貌
作文400字4篇
答:
记得一次作文课上在将
描写人物外貌
时,张老师就让我们观察她,同学们观察后有的说她眼睛的特点,有的说眉毛,有的说嘴,还有的说鼻子。听了我们的见解她 总结 道:“看来我虽然算不上美但她很有特点,你们看到的是什么就写什么,所以一定要
抓住特点
仔细描写,写作时用一些我们学过的优美词语...
抓住
某个人的
特点
写作文
答:
——句型练习(任选一种)深情回忆:过渡:刚才,我们
抓住人物
的
特点
来说爸爸,你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像
外貌
那样作几句精要的
描写
,必须通过真实具体的事才能表现一个人,这叫着——以事表人。 (板书)特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的...
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