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思考问题的5个层次包括
学习分为
五个层次
:
答:
第二层:被动的理解与接受 翻阅书页,文字的含义清晰可见;聆听讲授,老师的言语在耳边回响。这是最常见的学习模式,轻松而被动,更多的是接收和记忆,而非主动探索。第三层:内化于心,外化于笔 从听懂到记下,是跨越了一
个层次
的
思考
。用笔记下理解的内容,无论是摘录还是整理,都意味着你开始用自己...
怎么理解“
思考
可被分为三种
层次
”?
答:
当我还是个孩子的时候,我便得出了这样的结论:
思考
可分为三
个层次
,而我本人则根本不会思考。首先把思考这个
问题
摆在我面前的是我的小学校长。他在书房里有几尊小雕像,放在他书桌后面高高的柜子上。一尊雕像是个女人,她光着身子,只披一条浴巾。她似乎凝固在永久的惶恐之中,唯恐浴巾再向下滑;而由于她没有双臂,...
聊聊思维的六
个层次
答:
爱因斯坦说在同一个思维层次上解决不了
问题
,那接下来的第
五层次
叫行为层。行为层的归因模式是这一切都是我不好,情绪特别容易失控,而且整天处在自我攻击中,这样的人非常容易纠结。我到底是做还是不做,或者就是不经
思考
一味的傻干蛮干。这一层优于上一层的是已经开始去做了。接下来第四层是能力...
思维的过程
包括
有哪些
答:
问题五
:逻辑学思维有哪些基本形式 思维方法是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径、手段或办法,也就是思维过程中所运用的工具和手段。思维方法属于思维方式范畴,是思维方式的一个侧面,是思维方式具体而集中的体现。 思维方法是由诸
层次
、诸要素构成的复杂系统。按其作用范围的不同,可以把思维方法划分为...
思维工具:逻辑
层次
答:
个人的最高(或者最深的)境界是身份,所以,一般情况下往往只用到理解层次中较低
的5
层。层次越低的问题,越容易解决。日常生活中的问题多是环境及行为
层次的问题
,当问题是在信念或身份的层次时,解决便较为困难了。一般来说,一个低层次的问题,在更高的层次里容易找到解决方法。反过来说,一个高层次的何题,用一个较...
几种基本的逻辑
思考
方法
答:
5
. 逻辑树——从
层次
和体系上对信息进行把握 6. 5W2H:验证信息是否有遗漏,制定计划书:What、Why、When、Who、Where + How、How much 7.从
问题
到能力的进展循环(AMDGF)模型:复盘的步骤分为:回顾目标、比对结果、叙述过程、分析原因、总结规律。8.一般来说,要完整认识一个事物,可以从7个维度...
逻辑
层次
答:
情绪代表能力,也列入这个层次。
5
.行为 这个层次所指的是“做什么?”、“有没有做?”,即能力的挑选和实际发挥,也就是在环境中我的实际运作。 6.环境 “环境”
包括
了所有身体以外,即外界的条件。世界上的种种人、事、物、时、地、金钱和设备等都属“环境”。 有人用简单的词来解释这6
个层次
: 精神:Who ...
五
种思维能力
包括
哪些
答:
4、敏捷性 敏捷性是指思维活动的反应速度和熟练程度,表现为
思考问题
时的快速灵活,善于迅速和准确地作出决定、解决问题。要熟练掌握适宜阶段的基础知识和基本技能,熟能生巧,不要一味图进度快、难度高。5、灵活性 “灵活性”
包括
四个方面:一是思维起点的灵活性,即能否从不同的角度、方向、方面按照...
(课)多元思维模型解决
问题的
四
个层次
答:
使用场景:课程开发和建模中的萃取 今日独到成甲老师《好好
思考
》中的解决
问题的
四
个层次
,结合昨天看的《穷查理宝典》,突然有了个很好的微观运用。就是萃取中的建模。四个层次分别是:从浅入深-经验技巧,方法流程,学科原理,哲学视角。在萃取中,也应该是分层次的 1、最底层的经验技巧:金句,口诀...
什么是思辨能力
答:
思辨能力就是思考辨析能力,所谓思考指的是分析、推理、判断等思维活动,所谓辨析指的是对事物的情况、类别、事理等的辨别分析,简要地说,
层次
分明、条理清楚的分析,清楚准确、明白有力的说理,就是思辨能力的主要特征,如果一个人在
思考问题
时能做到条理清楚,说理明白,我们就说他具有较好的思辨能力,...
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