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快乐写话没学过的字写拼音
看图
写话
小猴子的故事
答:
别人一看就知道这句
话写
得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。 4、能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。
学过的字
必须写字,没有学过的字可以
写拼音
。 例文一 一个阳光明媚的早上,小白兔背着书包上学去。小猴子和它的妈妈也来到了小河边,它们要到小河的对岸摘桃子,...
如何指导低年级孩子看图
写话
《
不
要摘花》
答:
没学过的字
可以
用拼音
代替。要做到一个字不错,对一年级的孩子来说是非常难的,这需要平时有扎实的识字、写字的基础。但我们要有意识地引导孩子向此方向努力,不是说高考准备严改错别字,错一字扣一分,那扣起来可真是太厉害了。二、循序渐进地指导看图
写话
,顾名思义就是就是要用眼睛看图,然后再写话,所以看是...
孩子写作文
用拼音
答:
有意识培养学生的求异思维.3、
写话
和看图结合起来. 先让学生说好一句话,写好一句话.再围绕一个意思说几句话,并能写下来,不会写
的字
能
用拼音
代替.写一句话,可以用一定的句式训练,内容以单元为主.比如:学了春天这个单元,我找了一幅关于春天的图画,引导孩子进行写话练习. 师:仔细观察这是一幅什么...
如何指导低年级学生写好看图
写话
答:
对于说写不一致的孩子,提醒他们,你怎么想的就怎么写。另外,要想让孩子的
写话
通顺流利,平时得多写写,如坚持每天写一两句话,每周写一两篇日记等。让不要着急,慢慢来,相信孩子一定可以突破这个瓶颈的。4、不写错别字。在写的过程中尽量避免写错字、别字。
没学过的字
可以
用拼音
代替。要做到一个...
怎样教低年级学生看图
写话
答:
对于说写不一致的孩子,提醒他们,你怎么想的就怎么写。另外,要想让孩子的
写话
通顺流利,平时得多写写,如坚持每天写一两句话,每周写一两篇日记等。让不要着急,慢慢来,相信孩子一定可以突破这个瓶颈的。4、不写错别字。在写的过程中尽量避免写错字、别字。
没学过的字
可以
用拼音
代替。要做到一个...
不上辅导班,怎么提升语文成绩?
答:
我家哥哥没有上过幼小衔接,学前识字不超过300,
拼音未学
、写字未练,妥妥的0基础。从拼音听写几乎全军覆没,写字写的龙飞凤舞到后来
字体
工整、听写全对、语文成绩全优突飞猛进到班级前5,最重要的有以下三点,全部来自妈妈牌实操经验: 一、 重基础 语文基础包括拼音、字词、写字三大项,这绝对是重中之重,家长千万不要想...
小学一年级看图
写话
教学设计
答:
四、学以致用,赞美春天 师:小朋友,你们有信心当一名小作家,把你观察的春天写下来吗? 1、
写话
前,引导学生回顾写几句话的基本要求,如:开头空两格,标点符号独立占格的书写习惯等,
不
会写
的字用拼音
代替。出示句式: (什么时候),(谁)(什么地方)(干什么),(谁)(什么地方)(干什么) 2、学生写话,教师指导,也...
写话
教案
答:
从看看这副图,请根据刚才你们是怎么说的现在就怎么写,
不
会写
的字用拼音
代替。(教师指导) 三、总结收获 今天你
学习
了什么?回到家时请把你写的作品多给家长听一听!
写话
教案 篇5 教学目标: 1、能够看懂图意,知道图所表达的意思。 2、能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容,培养学生说完整话...
人教版二年级上册语文试题
答:
五、
快乐写话
(8分)仔细观察图画,看图上画的是什么地方?主要人物是谁?看人物动作和表情,想一想,他们会说些什么?做些什么?想好后用几句连贯的话,把事情写下来,
不
会
的字
可
用拼音
代替。人教版二年级上册语文试题2 一、我会拼,相信你能准确地写出来。yóu yǒnɡ yǔ zòu zǎo chén h...
汉语
拼音
如何教学
答:
学生从口中“读”的
拼音
也能用手“做”出来,兴奋极了,他们按老师的要求认真制作声母卡片,韵母卡片,整体认读音节卡片。教室里
不
时传出学生们的各种讨论声和兴奋声。听着这些声音,我也明白了制作卡片的神气功效。 汉语拼音如何教学 篇3 汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、
学习
普通话的工具,也是阅读
写话的
...
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