77问答网
所有问题
当前搜索:
彩色的梦第二小节怎么画
二年级下册语文
彩色的梦
仿写
第2小节
?
答:
彩色的梦
仿写
第2小节
1、脚尖滑过的地方,一朵朵桃花,红了;一条条柳枝,绿了;一条条小河,清了,清——得——见——底!2、脚尖滑过的地方,混浊的河水,清了;光秃秃的大树,绿了;灰蒙蒙的天空,蓝了;蓝——得——像——一块水晶!3、脚尖滑过的地方,无数的海鸥,飞了;无边的大海,...
课文《
彩色的梦
》梦见了什么?
答:
1. 梦见了一个如同童话般美丽、理想化的世界。
2
. 《
彩色的梦
》是小学语文二年级下册第三单元念元的第一篇文章,该单元的主题是童话。3. 这是一首诗歌,它用彩色铅笔描绘出了一个美丽的梦境,这个梦境就像童话一样迷人。
二年级
彩色的梦
作文
怎么
写
答:
二年级
彩色的梦
作文怎么写 二年级的梦,如同彩虹般绚丽多彩。每当夜幕降临,我就会进入一个五彩斑斓的世界。在我的梦中,绿色是主旋律。我仿佛置身于一片广阔无垠的草原,那里绿草如茵,随风摇曳。我看着人们骑马在草原上疾驰,听着欢声笑语,感受着清新的空气。抬头望去,头顶是一片湛蓝的天空,让人心...
二年级下册
彩色的梦
之什么
答:
1. 诗歌《
彩色的梦
》描绘了孩子们对大自然的热爱和向往,以及对美好生活的追求。2. 在诗中,作者用大块的草坪、多样的野花、广阔的天空、森林中的雪松和小鸟、小屋以及红太阳等元素,构建了一个丰富多彩的梦境。3. 梦境中的色彩、香气、季节风和声音,为这个梦境增添了无限的魅力和神秘感。4. 通过...
彩色的梦怎么
仿写二三段
答:
使文本更加生动形象,展现了语言的魅力和表现力。我们仿佛能感受到儿童的无限想象和快乐生活,一同回到那美好的时光。这首诗已被选入人教部编版二年级下册的语文教材第8课,并配有左小群的声音录音。《
彩色的梦
》是高洪波创作的一首深受儿童喜爱的诗歌,它出自他的作品集《鸽子树的传说》。
彩色的梦
是什么意思?
答:
3、二年级下册语文课文《
彩色的梦
》仿写 小草醒了,( )满身晶莹的露珠;小花醒了,( )开细嫩的花瓣;幼儿园醒了,一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里( )出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活泼的小鸟.
第二小节
:脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝...
彩色的梦
写一段话
怎么
写
答:
遥远就是永远的明天,对我而言充满了诱惑。我为自己编织
的梦
,总是充满美丽、传奇和绚丽色彩,她不是现实的映射,反而比现实更加富有诗意和刺激。她将我带入一个如神话般的世界,在那里没有痛苦和压力,纯真战胜邪恶,总是成为冠军。人们在那里跳跃、歌唱,无忧无虑地生活。在鸟语花香的环境中,生命...
《
彩色的梦
》作文
如何
写好
答:
只是如今还能清晰的说出那时候的情景:幼时的我,第一次看见彩虹,竟心里慌乱的跑去找母亲,跟她说天上有一座好美的桥,母亲轻轻地笑了笑,抱着我讲起了许许多多关于彩虹的故事。如今,我已经长大,再也不能象幼儿时期那样,在看见彩虹后欢欣鼓舞地跑去问妈妈关于彩虹
的梦
。因为我已经长大了,我不能再...
《
彩色的梦
》中运用了什么修辞手法?
答:
4. 《
彩色的梦
》是一首描绘儿童在白纸上用彩色铅笔绘画时所展现的想象力和对自然美景向往的诗歌。5. 诗歌的前四行通过描绘铅笔在纸上的舞动,表现了孩子们在绘画时的无限创意和快乐。6.
第二
至四行详细描述了彩色铅笔在白纸上绘出的梦境。其中,“脚尖滑过的地方”一句通过使用“大块、大朵、大片”...
小学二年级语文第八课《
彩色的梦
》教学反思
答:
《
彩色的梦
》是小学二年级语文第八课的课文,我在教学这课时有了以下的反思。首先,我发现《彩色的梦》这首诗的语言较为含蓄,学生们在阅读时并不容易理解其深层含义。因此,我在教学中特别注重对诗歌语言的分析,让学生们能够理解作者所要表达的内容。例如,当诗中提到“有一大把彩色的梦”时,我...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜