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幼儿观察的三个方法
幼儿
园大班教案
答:
引导幼儿仔细
观察
外形特征并在细节上加以强调,使幼儿对其印象更深些;第二个环节我采用了边念儿歌边范画
的方式
来激发
幼儿的
兴趣,同时,也希望这种游戏的方式可以和
孩子
有个互动,让孩子更好地投入到美术活动中。但这个环节我处理的还是略显仓促,以致效果没有想象中的那么好;活动第
三个
环节,我请幼儿发挥想象力丰富画面...
中班教案
答:
2、家园共育:家长去超市购物时,可有意识地引导
幼儿观察
超市里的环境,认识超市的各种设施及购买程序。 中班教案 篇2 一、活动名称:《印染纸》 二、活动目标: 引导幼儿感受染纸活动的乐趣。 培养幼儿对色彩的感受能力和动手操作能力。 引导幼儿学习染纸的基本
方法
,在教师帮助下尝试印染不同的图案。 三、活动准备: ...
幼儿
园大班美术活动教案
答:
2、欣赏多种多样的艺术作品,培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。 3、幼儿能用自己
的方式
大胆表现和创造,体验与同伴合作交流的乐趣。 活动准备 1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。 2、黑色水彩笔若干。
3
、衬布一块。 活动过程 一、谈话引入课题。 欣赏课件,引导
幼儿观察
太空美景。 二、欣...
幼儿
科学活动设计方案
答:
1.实验材料:一个美丽的布娃娃。 2.幼儿已获初步经验,玩过踩影子的游戏。
3
.时间安排:有阳光的日子。 【活动过程】 (一)情景导入,引发幼儿对影子的探索兴趣。 师:你们认为人有影子吗?你的影子在哪里?你的影子是什么样的?请你把它画下来。 (二)引导
幼儿观察
、发现影子的特征。 1.师:你的影子是什么样的呢...
幼儿
园科学活动教案《水果和干果》
答:
1、通过看、摸、尝、说等感知活动,激发幼儿为水果干果分类的兴趣; 2、在活动过程中,发展
幼儿观察
、比较、分类的能力; 3、引导幼儿认识常见的水果和干果,了解其主要特征,能区分并分类。 重点难点 幼儿在活动中了解水果和干果的特征,能区分并分类 活动准备 1、实物水果若干、干果若干; 2、小盆若干个,4个标盘...
幼儿
喜爱的小班科学主题活动方案
答:
出示天平,告诉幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。然后,在天平两边分别放上积木和玻璃球,让
幼儿观察
天平的变化,并说说:天平有什么变化?天平翘起的一边表示什么?天平沉下的一边双表示什么?也可以让幼儿说一说谁重谁轻,再在天平器上演示验证,从而帮助幼儿正确地认识物体的轻重。 3、出示大橡皮泥和积木,让幼儿...
如何培养中班
幼儿的
自理能力教研
答:
通过
观察幼儿
完成任务的过程和结果,教师可以判断幼儿自理能力的水平,并针对不同情况制定相应的教育方案。3、评估表法 评估表法是一种量化评估
方法
,教师可以通过制定评估表对
幼儿的
自理能力进行评估。评估表可以包括洗手、穿脱衣服、整理物品等多个方面的自理能力评估项目,每个项目设定不同级别的评分标准。...
幼儿
园大班美术教案
答:
幼儿3
:头上长着刺;还长着两个大钳子像螃蟹,长着长长的细细的胡子。 三、观看课件:动态的虾。 师:请小朋友说一说虾在水中是怎样游的。 幼儿1:虾在水中一跳一跳的。 幼儿2:虾在水中弹跳的很快。 四、
观察
作画
的方法
,了解画虾的步骤。 师:齐白石老爷爷画的虾太有趣了,小朋友想不想画?先看一看老师是怎...
幼儿
园大班美术教案
答:
3
、鼓励幼儿大胆作画,体验写生画的乐趣。 活动准备: 绒毛玩具若干;各色毛巾、床单若干;笔、纸等。 活动重难点 通过观察比较学习正面写生画
的方法
与细节的表现。 活动过程: (一)出示毛绒玩具,引导
幼儿观察
外形特征。 师:老师带来了许多的毛绒玩具,喜欢吗?我们来给它画个像,好不好?怎么画呢?(幼儿回答) 小结...
幼儿
园教案
答:
3
、学习双脚并拢跳 “小朋友们,快来看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!” “我们请她为我们表演一下,好吗?” 请这位小朋友演示,其余的坐下休息。 “还有谁有不同的玩法?” 请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示,其他
幼儿观察
:她是怎么跳的? 演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳
的方法
。(介绍布袋) 小结:双脚...
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