77问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园成语故事讲述教案
幼儿园教案
答:
幼儿园教案
篇4 (一)活动目标 1、理解
成语故事
内容和含义,客观认识狐狸的行为,知道遇到危险的时候不要慌,要学会动脑筋、想办法,保护自己。2、初步用于故事内容匹配的动作、表情、语气来表演故事。3、体验大胆表演的快乐。(二)活动准备 1、《狐假虎威》故事图片,ppt。2、老虎和狐狸头饰若干。
幼儿园
优秀
教案
答:
今后在活动过程中,我要及时的把握好教师和幼儿的角色。
幼儿园
优秀
教案
篇5 设计意图: 主题活动"我喜爱的成语"受到了孩子们的欢迎。区域活动中有一个两两结伴玩的游戏,一个幼儿将一张
成语故事
图片翻开,另一个幼儿在看懂图意后做相应的动作。这个游戏启发了我,于是,我创作了歌曲《狐假虎威》,设计、组织了这个...
教案
对于()相当于()对于分类
答:
成语故事
:九种动物图,点击后出现有关的故事题目、《成语故事》书。动画:小鸟飞过村庄、河流、高山。4、学具:8开铅化纸。三,教学过程:A、复习旧知。1、交代上节课的学习内容.上节课我们初读了课文,学习了生字词语和课文的第一节。2、读词语卡片。3、用词语练习说话:青蛙小鸟.B、整体感知.1...
幼儿园
大班
教案
答:
(1)
幼儿
摆弄数字卡并认读。 (2)你认为数字与房子有什么联系?(鼓励幼儿大胆想象) 3.
讲述故事
,回答问题,帮助幼儿理解年、月、日的概念,了解数字之间的关系。 (1)教师利用大字卡(逐一出示)讲述故事,在讲述过程中,设置问题,引导幼儿发现大“房子”里日娃娃数量的差异和联系(大月31日、小月30日;均从1日开始)。
《
成语
接龙》
教案
设计
答:
语文知识、能力整合的综合性学习的
教学设计
活动主题:
成语
接龙,“成语接龙”教学设计。活动年级: 二年级 活动内容: 收集成语。活动目标:1、认识9个生字,会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。教学过程:1、
讲故事
:同学们,你...
幼儿园
中班
教案
《盲人》
答:
二、利用课件,引导
幼儿
主动理解故事内容。 "今天老师给大家带来一个关于大象的
成语故事
,名字叫盲人摸象"出示ppt,幼儿认读。 请幼儿说说什么叫盲人?学一学盲人是怎么看东西的? 1、播放ppt1,教师讲述开头部分街上发生了什么事? 2、播放PPT(2) ,教师继续
讲述故事
。 (1)提问:第一个盲人摸到了什么?他觉得大象是什...
幼儿园
大班
教案
答:
图画
故事
《丁丁的一天》、情景图《怎么办》、办法统计纸若干。 规模:6-8人。 教师指导: 教师介入以问题或事例引导
幼儿
阅读、思考。重点引导幼儿明白要讲道理不能耍赖、学习用一定的方式排解、发泄消极情绪(如与知己交流、艺术转移、不伤害他人的其他方式的发泄等)。 阅读区——表情
成语
集锦 活动经验: 1、感受、体...
有道理的小学生
成语故事
?
答:
理应处死。张光晟临死前说:“传话后人:第一莫做,第二莫休。”成语“一不做,二不休”由此而来,比喻不做则已,既然已经做了,就索兴做到底。的人还:1.小学生看的成语故事精选 2.小学
成语故事教案
中的故事 3.小学成语故事大全 4.小学一年级看的成语故事 5.小学趣味成语故事 ...
谁有《等太阳》大班语言
教案
?如有重谢!!!
答:
『
幼儿
大班
教案
』文学活动:种莲子 教案 ·文学活动:种莲子 教案 (一) 教学目标 1.学习童谣“种莲子”,理解童谣的内容,在老师的带领下边玩游戏边有节奏地朗诵儿歌。 2.借助老师的提示,学习根据鼓声的变化... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:163 推荐程度: 『幼儿大班教案』
成语故事
《狐假虎威》...
幼儿园
大班幼小衔接工作计划
答:
其实
幼儿园
大班幼小衔接大班下学期蒙氏数学
教案
。 3.独立生活能力的准备 (1)通过谈话、
故事
、社会执行培养幼儿的独立认识,增强独立处理题目的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全寄托父母和老师,要学会自己的事情自己做,幼儿园大班语言教案。遇到题目和困穷自己要想办法处理。 (2)培养幼儿的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜