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小学语文教学中的困惑与对策
小学语文
课堂如何走出多媒体
教学的
误区
答:
的组合在一起的,而是彼此互相联系、相互作用形成一;在此需要指出的是,辅助性原则与下列的其它原则不同;
对策
二:遵循针对性原则,把握多媒体运用的时机;一节优质的语文课,多多媒体应该合理安排,适时运用;多媒体的使用应具体针对
语文教学中的
哪些问题呢?我;第一,应针对课文难点的理解;学生,是...
如何提高
语文教学
质量的思路
和对策
答:
课堂是引领小学生走向智慧的主阵地。如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式”教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,提高课堂教学的效率,是当前教育研究的重要课题。那么,根据多年教学实践来谈一谈在
小学语文教育教学中
提高课堂教学质量的几点新举措。一、注重...
略谈如何实现
小学语文
课堂的有效
教学
答:
首先,教师进行
小学语文
课堂
教学的
时候,应采用图片、手工课件和音乐等比较直观的教具进行巧妙的提问,这样不仅有效的激起学生的探索精神,更能产生浓厚的学习兴趣。其次,教师可以设置出具有拓展性思维的问题和答案,让小学生充分发挥自己的想象力参与到课堂的讨论中。最后,可以设置一些具有比较性的新旧知识...
如何提高
小学语文
课堂效率研修总结报告
答:
浅谈如何提高
小学语文
课堂效率 在新课程
教学中
,我们教师的热情都很高涨,个个都气势昂扬,有信心把语文工作做好,但经过几年的探讨,我们教师对语文课改还属于不适应阶段,在这就谈谈语文新课改给我带来的一些
困惑与
相应
的对策
。一、有限的时间内提高课堂效率, 新课程下的课堂教学,是培养学生掌握学习...
如何提高
小学
农村
语文教学
质量
对策
答:
例如:在看图学文中,教师可以利用图片引导学生们阅读,并让同学们一边观看图片一边其中的内容。然后,熟练朗读课文相对应的段落,看看作者是怎样描述这幅图的,,久而久之,既培养了学生们的观察能力,阅读能力,同时也提高了学生的表达能力。这样就酝酿符合学生发展的教育模式,从而落实
小学语文教学
目标。...
如何
教
好三年级
语文
答:
①、按时收取,及时批改,尽快发放。②、严格要求,认真批改。③、对学生课外作业中出现的错误要进行分析并找出
对策
。④、做好讲评工作。4、课外辅导 课外辅导是教学活动中不可或缺的一个重要环节。特别是
语文教学中
,往往由于学生的认知差异、个性发展参差、想象力各异等,会在课后留有不少的疑问。
小学语文教学中
作文教学创新
对策
答:
摘要: 本文对小学语文作文教学的创新需要进行了简单的分析,接着以教学实例说明创新小学语文教学
的对策
,最终终结了创新
教学对策
应用过程中需要注意的问题。关键词:小学语文;作文教学;创新对策 作文是语言学习的高级阶段,在
小学语文教学中
,学生能够写出优秀的作文是对语文教学质量的证明。语文教师将大量的...
如何提高
小学语文
课堂
教学
有效性
答:
.2、激发学生的学习兴趣,提高学生学习的有效性
小学生
学习
语文
能否取得成功,很大程度上取决于学习的兴趣.兴趣是推动小学生学习的一种最实际的内部动力,我们要针对教学内容和学生实际,激发学习兴趣,使学生愉快地进入到学习中来.如:在课堂
教学中
,如果抓时机,适当组织一些小竞赛活动,不但能活跃气氛,提高效果,...
如何克服
教与学中的
答:
三、
语文
阅读
教学中
问题解决的主要
对策
(一)多向经验丰富的教师学习、认真研读课程标准对于缺乏教学经验的年轻老师,就应要求他们多向经验丰富的教师学习,这样才有利于更快更好的提高教学水平。目标对教学的效率是非常重要的。有了明确的教学目标,在进行语文阅读教学时,才不至于使拓展的知识偏离教学内容,才能使语文阅读...
如何提高
小学
五年级
语文教学
质量
答:
有的教师教学方法的选择不够恰当,过多地采用“老师问学生答”的方式进行教学,缺乏多种教学方式的综合运用;有的教师在引导学生探究时提出的问题思维价值不高;有的教师对学生个体间的差异关注不够。这些都是影响
语文教学
质量的因素。二、提高
小学
五年级语文教学质量
的对策
1.转变学生心态。每个学生都有...
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