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小学英语教学设计案例
小学英语教学设计
是干什么的
答:
开设本课程的目的是使学生树立正确的教师职业观,了解基本的英语教学理论和方法,熟悉
英语教学设计
的理念、原则和方法,有效开展英语听说、阅读、写作、语法等不同课型的教案设计,通过
教学案例
观摩、评析和讨论开展教学。《英语教学设计》是2008年7月1日华东师范大学出版社出版的图书,作者是鲁子问、唐淑敏。
小学
三年级
英语教学设计
突出了哪些特点
答:
在
小学教学
英语教学工作中,通过这几年的教学实践、思考,总结
小学英语教学
有这样一些特点:首先,教学内容贴近学生生活,符合小学生兴趣的需求。例如数字、颜色、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人、家庭、学校、朋友、文体等,以及周围环境和社会生活,这些鲜活的话题,教材采用儿童喜爱的表现形式,如韵律...
我国
中小学英语
新课程
设计
有哪些特点
答:
本书分为两编。理论编是小学英语新课程教学概说,分析新课程的英语教学理念,并就国家《英语课程标准》所倡导的“任务型教学法”教学模式的特点作了具体的阐述;对新课程背景下
小学英语教学
活动设计和教案的撰写,提出较为详细的说明和建议。
案例
编主要是选择我省小学英语新课程教学中优秀的
教学设计
和案例...
如何在
小学英语
课堂中通过
教学设计
激发学生的兴趣
答:
在
小学英语
课堂中通过
教学设计
激发学生的兴趣的方法:1、创造愉快的学习氛围;2、使用多样的教学方法;3、借助多媒体教学资源;4、给予正面的评价和鼓励;5、设计有吸引力的课堂活动。1、创造愉快的学习氛围:创造愉快的学习氛围是激发学生学习兴趣的关键。教师可以在课堂上使用幽默的语言、生动的例子和有趣...
小学英语
课
教学
反思范文
答:
小学英语教学
中,要提高教学效率,教师需要根据学生的学习情况来对课堂教学进行调整,这就要求教师在每堂课教学结束之后进行 反思 ,通过反思来对教学内容和方式进行改进,找到能有效提高学生学习效率的 方法 。下面是我为大家整理的小学英语课教学反思 范文 ,希望对大家有帮助。 小学英语课教学反思范文篇一 本节课是按照...
第二学期
小学英语
学科教研工作计划
答:
4、教师教学技能培训。教研室将对应省教厅的各类比赛活动,举办
小学英语教学
技能培训班,发掘优秀教师,有针对性地开展英语口语、歌曲歌谣、
教学设计
、课堂组织管理等专项技能培训。 二、慧研:开展智慧课堂专题研讨,深入推进课程建设 1、聚焦“核心素养体系”下的“高阶思维课堂”研究。重点研究以“培养学生学科核心素养...
小学
五年级
英语教学
总结三篇
答:
本学期,我担任
小学
三至六年级
英语教学
工作。作为长期从事小学数学、语文教学工作的我,可以说对英语教学毫无经验,为了更好地完成下学期的教学任务,现对本学期的英语教学工作总结如下: 一、教学任务的完成情况及学生掌握情况: 本学期圆满完成了《新课标》对本册教材的教学要求,学生掌握情况如下: 1.养成了良好的听英语、...
小学英语
校本研修计划
答:
本学期
英语教学
仍将坚持以“科学发展观”和《
小学英语
课程标准》为指导思想,立足我校实际,以校本研修为主平台,以“如何让学生用活目标语言”和“优化
设计
,提高学生的语言运用能力”为主题,立足课堂教学,努力提高学生的素质水平,促进我个人与学生的共同发展。 二、个人研修目标与要求: 1、以新的教育理念为指导,以课...
笔记整理
答:
3.
小学英语
单元整体
教学设计
的基本思路---有效设定单元教学目标 A.单元教学目标不是每课时教学目标的叠加,而是单元教学目标分解后形成的每一课时目标,由此体现单元教学目标设计的整体性。 B.单元整体设计要求通过每一课时目标要求的递进,帮助学生逐渐形成语言综合运用能力。 C.单元教学目标的制定不能形同虚设,为保证单...
新课程下
小学英语
教师如何备课
答:
在新课程的课堂
教学
中,我认为备课的重点应转移到学生的发展上来。教师不仅要考虑课堂上让学生学什么,怎样学,更应考虑这样的学习对学生的发展有什么作用,要时时把学生的需要放在首位。如对教材的处理是否能吸引学生学习;问题的
设计
是否能激活学生的思维;教学方式是否有利于学生主动探究:教学过程有没有...
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