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小学生口语交际教案
四年级上册语文
口语交际教案
答:
四年级上册语文
口语交际教案
3 【教学目标】 1、引导
学生
认识哪些是破坏环境的做法,同时学会在与他人意见分歧时,正确与人沟通,锻炼口语表达能力。 2、让学生学会关注生活,能充分意识到环保不是一句空话,每一个人都应从身边做起,从我做起,做环保卫士。 3、谈环保小建议。 【教学重点】 引导学生克服劝说时的焦躁心理...
一年级
口语交际
《我们做朋友》
教案
答:
导语:你的朋友都有谁呢?你会跟谁做朋友呢?下面是一年级
口语交际
《我们做朋友》
教案
,欢迎参考。教学目标:1、激发
学生
交流的兴趣与愿望,使学生积极主动地参与口语交际活动,感受交际的乐趣。2、学习使用普通话,引导学生逐步养成讲普通话的习惯。3、在交际互动中,使学生能初步说清自己的观点;认真倾听并...
口语交际
:“我说你做”
小学
一年级
教案
答:
通过“我说你做”游戏,
学生
在说话和听话的过程中进行交流,在相互的交流中学会表达,学会倾听。下面我为大家整理了
口语交际
:“我说你做”
小学
一年级
教案
,希望能帮到大家!教材分析:有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏,...
口语交际教案
答:
口语交际:学会赞美 语言---恰当 内容---具体
口语交际教案
篇2 教学要求: 培养
学生
认真听别人讲话的习惯,使学生能够用一句或几句话介绍自己喜欢的小动物,培养学生喜爱小动物的感情。 教学内容: 你去过动物园吗?你养过小动物吗?把你喜欢的小动物介绍给大家。 教学过程: 1.准备,收集找来自己喜欢的小动物...
口语交际教案
答:
激活
学生
学习的内驱力,变要我学为我要学,由被动的接受性学习为主动的探究性学习,真正体现教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
口语交际教案
篇2 学习目标: 通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读书读好书的良好习...
语文S版
小学
语文三年级上册《
口语交际
:请你来当设计师》
教案
答:
2、听人说话能把握主要内容,并能简要转述。.能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。 3、养成认真倾听,乐于表达的习惯,逐步达到善于表达,提高
口语交际
能力。 教学过程: 一、创设情境,发散思维 出示配图和课本上的一段话,引导
学生
观察和朗读。 注意:在教学中,教师要倾听学生的...
部编版一年级上册第一单元
口语交际教案
答:
导语:口语交际是理解运用语文知识的手段,下面是部编版一年级上册第一单元
口语交际教案
,欢迎参考!“我说你做”教案设计 教材分析 有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏,
学生
在说话和听话的过程中进行交流,在相互的交流中...
...趣的动物优质
教案
有趣的动物植物
口语交际教学设计
答:
口语交际有趣的动物优质教案,《有趣的动物植物》
口语交际教学设计
很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1.能用简单的句式做介绍,在交流、倾听中知道,了解一些有趣的动植物。2.多交几个新朋友,能简单介绍别人,并懂得交往的基本礼仪,在交往中感受愉悦。3.对生物产生兴趣,能感受动植物间和谐...
口语交际教案
集锦8篇
答:
口语交际教案
集锦8篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是收集整理的口语交际教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。口语交际教案 篇1 教学目标 1.
学生
在交际中有文明的态度和用文明的语言。2.养学生把要表达...
口语交际
用多大的声音
教案
怎么写?
答:
《用多大的声音》
教案
:一、点赞导入 1.教孩子点赞。2.教孩子安静的手势。二、导入 1.我们来玩个游戏:我说一句话,我用多大声,你们也用多大声。板书:大声、小声、轻声。2.你们知道吗?我们每天说话该用多大的声音呢?3.今天这节课我们就来探讨说话时用多大的声音。三、创设情境,练习说话。(...
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