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学生中心论的代表人物是
( )认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法...
答:
B项:杜威作为实用主义
的代表人物
,认为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”。杜威认为教师是
学生
的辅助者,教学活动要根据儿童的兴趣进行。形成与传统教育相对的“新三
中心论
”:“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。与题干不符,排除。C项:马卡连柯提出了著名的...
教育无目的
论的代表人物是
谁?
答:
教育无目的
论的代表人物是
杜威。教育无目的论是美国教育家杜威提出的观点。主张教育即生长,教育即生活,教育本身除生长以外没有其他目的。认为教育就是人的天赋本能的一种自发的、自然生长的过程,与植物生长一样,不是为了一定目的而生长。理论介绍 全面阐释了教育的本质,“教育即生长、即生活、即经验的...
经验主义课程
论的代表人物是
答:
杜威。根据中公教育网资料显示,经验主义课程
论的代表人物是
杜威。提到杜威,就要联系到他的三
中心
,包括
学生
为中心、经验为中心、活动为中心。以学科为中心的课程理论,主张教学内容应以学科为中心,教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织,以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。
教育知识与能力笔记
答:
代表
作《民主注意于教育》。口诀: 杜威真现代,3中心4个即5步骤 。 新三
中心论
:儿童中心(
学生
),经验中心,活动中心。(儿童在活动中学经验。) 教育的本质 :教育 即 生活,教育 即 生长,教育 即 经验的改组,学校 即 社会。 从做中学 五步教学法 2)其他派 1..卢梭:《爱弥儿》认为人性本善, 提倡自然主义教育...
对话与文本:教学规范的转型——《课程的逻辑》第16章读书笔记
答:
教学沟通形式上的问题主要有:以讲台为中心(教师中心);问答仪式(一问一答式);预设教学(忽略生成)。“以学生为中心的教学”是自“儿童的世纪”以来的一句口号,它
代表
着教育学及教学
论的
一种发展趋势,它既不是教师中心论,也不是
学生中心论
,而是以学生为主体的教学。克林伯格基于上述考虑,提出了教学论的“三段论”...
教师
中心
说的主要
代表人物是
( )
答:
1、教师中心论的代表人物 教师
中心论的代表人物是
德国教育家赫尔巴特,他强调教师在教育中的权威作用,认为教师应成为教学活动的中心,成为教学过程的主宰,
学生
的学习围绕教师的教育教学任务来进行。赫尔巴特特别强调教师的地位,提出“教师中心、教材中心、课堂中心”。2、教师中心说的内涵 教师中心说,又称...
赫尔巴特三
中心是
指
答:
赫尔巴特三中心是指以教师为中心、以课程为中心、以课堂为中心的三
中心论
。1、以教师为中心:在这个理论中,教师是教学的核心,他们负责规划、组织和实施课堂教学。
学生的
学习主要依赖于教师的指导和引导。这种模式强调教师的权威性和指导作用,认为教师是学生知识的主要来源,是具有高度专业知识和技能的知识...
教师职业是以什么为
中心
答:
学生为主体,教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置。这种观点是“
学生中心论
”。教师与学生互为主客体。教学介绍如下:教育活动中,教师作为一定社会的教育目的,承担起了一定的教育任务,在自己所掌握的知识与技能的基础上,运用一定的教育资源,对学生开展教育...
传统教学的三个
中心是
什么
答:
传统教学的三个
中心
:教师中心、书本中心、课堂中心。
下列属于社会
中心
课程
论的
主要观点的是?()
答:
【答案】:A、B 本题考查社会
中心
课程论。社会中心课程
论的代表人物是
布拉梅尔德,强调社会是课程的核心,学校课程应该以建设新的社会秩序为方向。课程知识应该有助于
学生
的社会反思。社会问题而非知识问题才是课程的核心问题。A项中教育的根本价值是社会的发展,课程是实现未来理想社会的运载工具符合社会是...
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