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多元化理论依据
对学生评价的
多元化
答:
主张在真正的现场活动中获取、发展和使用认知能力,提倡在真实情境中通过让学生完成操作任务来进行教学的真实性教育,对学生学习结果的评价建立在高度情境化的操作任务上,提倡采用“真实性评量”和“操作评量”等
多元化
的方法。 教育、教学目标不仅是教育、教学活动过程的指南,也是评价学生的基本
依据
。教育目标是评价学生的...
如何建立
多元化
综合素质评价体系
答:
在应试教育中,对学生学习效果的评价主要凭学生对知识的掌握等认知领域,对学生的学习效果和教师教学水平的评价往往以学生的考试成绩为
依据
,而对学生的思想品德、个性、特长、人格等非认知领域的发展不够重视。随着人们对教育目标的认识不断深化和提高,教育的评价不再是以单一的成绩为依据,不仅要评价教师...
什么是STP营销
理论
?
答:
STP营销
理论
是指企业在一定的市场细分的基础上,确定自己的目标市场,最后把产品或服务定位在目标市场中的确定位置上。市场细分的概念是美国营销学家温德尔·史密斯在1956年最早提出的,此后,美国营销学家菲利浦·科特勒进一步发展和完善了温德尔·史密斯的理论并最终形成了成熟的STP理论——市场细分、选择适当...
品牌延伸战略研究:基于企业
多元化
视角目录
答:
3.5 本章小结:
理论
基础与框架构建 ...四、影响品牌延伸的因素与决策模型 4.1 影响因素分析:关键驱动要素 4.2 品牌延伸决策模型:策略制定
依据
4.3 本章总结:决策模型的实际应用 ...五、企业
多元化
下的品牌延伸策略 5.1 选择策略:根据企业特性 5.2 实施策略:关键步骤与措施 5.3 本章总结...
手游版的英雄合击传奇
答:
社会实践的需要召唤着
理论
创新,科学的思想理论导引着人民群众的社会实践,党的思想理论只有不断增强整合力,善于表达人民群众的新要求,及时回答和解决人民群众在改革开放中面临的新问题,把握舆论的正确方向和导向,不断为整合利益、化解矛盾提供理论支持,为党和政府正确决策提供科学
依据
,在密切党群、干群关系上提出新思想、...
M&A的并购步骤
答:
市场势力一般采用产业集中度进行判断,如产业中前4或前8家企业的市场占有率之和(CR4或CR8)超过30%为高度集中,15-30%为中度集中,低于15%为低度集中。美国则采用赫芬达尔系数(市场占有率的平方之和)来表示产业集中度。该
理论
成为政府规制并购、反对垄断、促进竞争的
依据
。4、...
浅析如何构建
多元化
作文评价
答:
提倡课程与生活的联系.因此,新一轮课程改革倡导构建
多元化
﹑发展性的评价体系.新课程标准的实施,对评价方式也提出了更高的要求,强调建立一种促进学生全面发展,促进教师不断提高,促进课程不断发展的评价体系,要求我们建立多元主体共同参与的多元化评价制度,不要把评价当做一个过程的终结,更要重视评价的激励...
互文性
理论
视角下的大学英语阅读教学
答:
互文性
理论
认为任何文本都是对其它文本的吸收和转化,也就是说语篇不是孤立存在的。所以,本文拟从互文性理论的角度来研究大学英语阅读教学,探讨互文性理论能给大学英语阅读教学带来的启示。这对全面深刻理解大学英语阅读教学有着重要的意义。 一、互文性理论 “互文性(intertextuality)”是由法国符号学家J.Kristeva于...
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