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多元化理论依据
未成年人附条件不起诉考察监督机制探究的
理论
意义是什么
答:
推进附条件不起诉制度的发展,关键在监督考察的有效开展。司法实践中,应从提升监督考察方案精准性、推动健全帮教社会支持体系、强化帮教与家庭教育指导衔接等方面出发,持续拓展监督考察的实质化路径。监督考察方案是开展帮教工作的基础,其制定的核心
依据
是实际帮教需求。在未成年人犯罪案件中,检察机关应当通过...
三大学习
理论
适用于指导幼儿哪些类型学习内容的学习?
答:
ID2中对学习层次、认知过程、教学策略等的分析,主要
依据
就是加涅的这一信息加工
理论
观点。 联结-认知主义学习理论及其所支撑的ID2,与行为主义学习理论及其所支撑的ID1相比,在对学习者主观能动性的确认、学习者特征的分析、教学策略的设计等方面,有了根本性的区别和发展。但是,由于认知心理研究的复杂性和隐秘性,使...
学习的基本
理论
答:
ID2中对学习层次、认知过程、教学策略等的分析,主要
依据
就是加涅的这一信息加工
理论
观点。联结-认知主义学习理论及其所支撑的ID2,与行为主义学习理论及其所支撑的ID1相比,在对学习者主观能动性的确认、学习者特征的分析、教学策略的设计等方面,有了根本性的区别和发展。但是,由于认知心理研究的复杂性和隐秘性,使...
预期收入
理论
的预期收入理论的作用
答:
因此,中长期贷款及消费贷款的需求扩大了;从市场竞争来看,随着金融机构
多元化
的发展,商业银行与非银行金融机构的竞争日益激烈,这迫使银行不得不拓展业务种类,增加利润率回报较高的中长期贷款的发放。预期收入理论为银行拓展盈利性的新业务提供了
理论依据
,使银行资产运用的范围更为广泛,巩固了商业银行在...
简述三代学习
理论
对教学设计的影响。
答:
ID2中对学习层次、认知过程、教学策略等的分析,主要
依据
就是加涅的这一信息加工
理论
观点。 联结-认知主义学习理论及其所支撑的ID2,与行为主义学习理论及其所支撑的ID1相比,在对学习者主观能动性的确认、学习者特征的分析、教学策略的设计等方面,有了根本性的区别和发展。但是,由于认知心理研究的复杂性和隐秘性,使...
如何构建
理论
课实践教学体系
答:
领导侧重于评价教学素质、敬业精神、课程建设方面。总之,教学评价要体现研究性学习
多元化
和个性化的特征,并科学分配权重。建立科学合理的课堂教学评价指标体系是完善教学质量评价制度的前提,要在一定原则指导下,以新的教育
理论
为
依据
,多主体评价为特征,做到评价指标体系科学,使教学质量评价客观公正。
怎样理解企业文化的新四层次
理论
答:
依据
认同的范围不同,企业中的文化通常可以分为领导文化、中层管理者文化、基层管理者文化,或部门文化、分公司文化、子公司文化、企业文化等;第四,文化必定具有内在性。企业所倡导的理念和行为方式一旦达成普遍的共识,成为企业的文化,则这些理念和行为方式必将得到广大员工的自觉遵循。
经营管理的要点
答:
经营管理是指在企业内,为使生产、营业、劳动力、财务等各种业务,能按经营目的顺利地执行、有效地调整而所进行的系列管理、运营之活动。企业经营管理(operation and management of business):对企业整个生产经营活动进行决策,计划、组织、控制、协调,并对企业成员进行激励,以实现其任务和目标一系列工作...
教育学原
理论
文
答:
青年教师在应对棘手教学问题阶段中,如何做到机智、灵活,形成实践智慧,
理论
学习则显得尤为重要。因此,教育学原理教学阶段中,教师应引导学生明晰该学科学习的重要性,为学生提供一类科学的实践参考
依据
,扩充其教育视野,进而全面提升学习积极性,基于教育学原理指引学生前进方向,为其教育实践提供优质的借鉴范例。 2.2 注重教材...
学习
理论
对教学设计有哪些影响?
答:
ID2中对学习层次、认知过程、教学策略等的分析,主要
依据
就是加涅的这一信息加工
理论
观点。 联结-认知主义学习理论及其所支撑的ID2,与行为主义学习理论及其所支撑的ID1相比,在对学习者主观能动性的确认、学习者特征的分析、教学策略的设计等方面,有了根本性的区别和发展。但是,由于认知心理研究的复杂性和隐秘性,使...
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