77问答网
所有问题
当前搜索:
在个体身心发展动因这一问题上
人
的
身心发展
的
动因
及其规律
答:
【答案】:(1)
人
的
身心发展
的
动因
是由内因与外因构成的,共同推动人的身心发展(2)顺序性(1分)(3)阶段性(1分)(4)不均衡性(1分)(5)个别差异性(1分)
学前教育学科特点,对于幼儿教师哪些研修方式有助于自己的专业化成长...
答:
而教师自身的发展与成长必须制定一个既有长远目标,又有现实目标的规划。包括自己的发展优势分析、
发展问题
及原因分析、发展目标、发展措施及方法、专业化发展评价与检核等。这样每个
人
前进的道路上有了主攻方向和明确的目标,就为以后的发展奠定了良好的基础。如,有位新手教师,计划在三年内完成从新手教师到经验型教师...
大学生群体的
心理
特征有哪些
答:
而大学生进入大学的主要目的也是寻求知识,由于这二者目的的一致性,大学生对于自己所属的集体表现出认同,对自己
身心发展
、知识水平大体一致的成员也表现出认同。但大学生班集体的组建带有很大的强制性,学生每个
人
都有自己的个性特征,学校分班时却只能按规定进行,没有任何依据去考虑学生的愿望与情感。因此,他们对集体...
如何充分发挥教育的主导作用?
答:
教育的价值在于为
个体发展
确立了合适的方向。教育为个体发展提供了动力。
人
的发展不只是表现为知识的增加、智力的发展、人格的成熟,更重要的是还应当表现为建立在这种发展基础之上的“
发展动因
”的发展。教育作为一种专门的育人活动,对知识经验的获得、自我意识的培养和主体性的激发以及对人的整体发展的...
顺境有利于
人
的
发展
(急求)
答:
另外,我想请教一号考友一个
问题
,据调查,身处暴力家庭中的儿童,自卑
心理
的产生率是60%,而正常的家庭还不到10%,对这样一组数据,请您在接下来的自由讨论中,给我们一个合理的解释。甲方:对方今天告诉我们,所谓的顺境,有三个方面立意,第一是有利于在生理上的
发展
,生理上真的是在顺境中比较...
我体重一百八斤刚结婚半年就对性生活没有了兴趣,是因为身体胖的原因么...
答:
进入青春期后,才开始发育,包括第一性征的发育,第二性征的出现和性机能的具备。 第一性征是指与生俱来的两性生殖器官的特征,又叫主性征。 第二性征是青春期性发育的外部表现,如男女在身材、体态、相貌和声音等性别上的差异,又称副性征。男孩第二性征的表现为皮肤粗糙,肌肉发达,...
根据学生参与运动学习和身体锻炼的
心理动因
指向于体育活动过程还是指 ...
答:
2、体育活动对心理健康的益处也不容忽视。通过参与体育活动,我们可以释放压力,放松
身心
,改善情绪。在活动中,我们可以与其他
人
建立联系,分享快乐和成就,增强自信心和自尊心,参与体育活动还可以提高自我意识和自我控制能力,有助于减少焦虑和抑郁等
心理问题
。3、体育活动还有助于提高社会适应能力。在活动...
小学语文教学方案设计五篇汇总
答:
一、小学生注意力
发展
特点 注意力是小学生进行学习活动的前提条件。小学生的注意发展具有这样一些特点:无意注意占主导地位;逐步向有意注意过渡。就引起学生的
动因
而论,那些直观形象、具体生动的事物容易引起学生的注意;小学生的注意力保持时间短,难以长时间地注意同一事物,容易受一些新奇刺激的影响。
心理
实验说明,在一般...
如何培养人才
答:
早期教育是指
人
出生后到学龄前的教育,在这一阶段要根据婴幼儿时期身体各组织器官发展的规律,对其潜能进行开发。在教育的过程中要做到以下三方面:第一,要遵循婴幼儿时期
身心发展
规律。这是
在这一
阶段实施的所有教育手段能发挥作用的前提,规律规定着方法,要根据这一规律选择合适的方法和内容。第二,要尊重和培养婴幼儿...
对于学生来说 一个老师是不是很重要?
答:
3、中学阶段:这个时期学生的人生观和价值观逐渐成熟,对自己未来的欺许也逐渐明确,青春期的懵懂可能会让我们走弯路,老师的教导与陪伴可以在迷茫时期拉我们一把,老师的关怀会直接影响我们成为一个什么样的
人
。4、大学阶段:此阶段学生与老师相处的时间反倒减少了很多,学习已成为学生自己的事,无需强迫...
棣栭〉
<涓婁竴椤
35
36
37
38
39
40
42
43
44
涓嬩竴椤
41
其他人还搜