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土地的誓言的感想600字
土地的誓言
中我的誓言是什么?
答:
仿佛使人谛听得到心脏的跳动,
感受
得到热血的沸腾。眷念乡土,这是一种具有共通性的感情,而作者所眷恋的关东原野,当时却已被日本侵略者强占十年之久,对作者来说,它是失去的美好家园;对国人来说,它是祖国完整版图上沦丧的
土地
,因此,眷念乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。
土地的誓言
用这是一个什么的誓言我从哪个句子读出来的句式写写自己的...
答:
从文章来看,这誓言是作者对着
土地
发出的.作者在文章末尾壮怀激越地发誓:“我要回到她的身边……为了她,我愿付出一切.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者"我"的坟前.”这种掷地有声
的誓言
读者自可强烈地
感受
到.因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的...
《
土地的誓言
》概括 中心思想50字?
答:
土地的誓言
中心思想:作者以倾诉式的语言,抒发了“九·一八”事变之后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情;对美好家园,已被日本侵略者强占十年之久的关东原野的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩。
土地的誓言
作者背景
答:
《
土地的誓言
》是男作家端木蕻良所写,1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。表明了作者即使牺牲也要保卫祖国,使祖国得到解放,愿意用自己的一切去保卫祖国的感情。
从
土地的誓言
中我们可以
感受
到作者的感情有哪些
答:
表达了作者热爱故乡,思念故乡的情感,抒发了作者因失去故乡忧伤、愤怒之 情。同时也表达了作者愿意为故乡而战而牺牲的坚定信念。
土地的誓言
这篇文章的语言有怎样的特点?
答:
用滚烫的语言表达火一样的思想,用声嘶力竭的方式喊出对故乡母亲的狂热的怀恋,更是表达出了对故乡对祖国母亲的誓死保卫之情。读来,真有回肠荡气、一唱三叹的感觉,让人深陷于作者虚构的情感火山,感染至深,感动至极,让人久久难以忘怀难以平静!《
土地的誓言
》无疑是一篇学习练习提高语言文字
感受
力的...
七年级语文《
土地的誓言
》教学反思
答:
篇1:《
土地的誓言
》教学反思 这是一篇抒情散文,字里行间里充溢着饱满、深沉的爱国之情,具有诗一般的语言。作者情感的流露并不流于空泛,他把他的的情感用火一样炽热的语言表达出来,仿佛使人谛听到他心脏的跳动声,
感受
到他热血的沸腾,如此强烈的爱国主义感情真的让人感到震撼! 公开课上完之后,我的心情是沉重的...
仿写
土地的誓言
,全文,对故乡的热爱。
600字
答:
对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在
土地
上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,...
我爱家乡的土地作文
600字土地的誓言
答:
顺着它,就是通向赶集的路。小时候,我经常和姥爷一起,坐着驴车去赶集,买买小鸡,买买红枣。大包小包往上堆。在车上,
感受
着秋风,可以看见,我家的那一片红色的海洋――高粱地。我热爱那片黑
土地
,那充满我童年的回忆,那儿很美,美的是农家风光,令我陶醉,着迷。五年级:关耀安 10 ...
七年级语文下册第9课《
土地誓言
》教案
答:
所以我们在誓言中不仅要读出对故乡的热爱与思念,以下是我为您整理的七年级语文下册第9课《
土地誓言
》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:土地誓言 首先听一首歌曲《松花江上》,谈
感受
。(学生可随意发言,之后教师总结导入 )是的听过歌曲后,歌声中那段令人悲痛的历史再现眼前,1931年9月18日日本...
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