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初中生心理发展的特点主要是
下列属于
初中生心理发展特点的是
( )
答:
【答案】:A,B,C,D,E
初中生心理发展的特点
:初中学生感知能力和观察能力明显提高。初中学生记忆力的发展是人生记忆“高峰”的前奏,如果教育有方,其记忆力会获得较大的发展。初中学生思维发展的特点
是具体
形象思维向抽象逻辑思维过渡。初中阶段的学生想象力也加速发展,而且想象中的创造性成分逐步增加。
下列属于
初中生心理发展特点
的有( )。
答:
【答案】:A、B、C 本题考查
初中生
的
心理发展
特点。初中学生感知能力和观察能力明显提高,初中学生记忆力的发展是人生记忆“高峰”的前奏,如果教育有方,其记忆力会获得较大发展,初中学生思维
发展的特点是具体
形象思维向抽象逻辑思维过渡,初中阶段学生的想象力与加速发展,而且想象力中的创造性成分逐步...
初中生的心理发展特点
答:
初中生的心理发展特点
如下:1、初中生身体外形的变化,使他们产生了成人感。他们对一切都不愿顺从,总是认为自己正确,听不进别人的意见,常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。思维的独立性和批判性显著发展,不满足于简单的说教和现成的结论,但由于还不成熟,所以容易固执和偏激。2、在学习心理方面,...
中学生心理
状况与
特点
答:
初中生
的个性特点 严格地说,初中生的个性
心理
还远未发展成熟,初中阶段的孩子身上显露出的性格苗头,可能只是一个特殊阶段的特殊反映,我们必须结合这个特殊年龄的特殊问题,用
发展的
眼光面对种种个性现象。总体来说,初中生的个性发展呈现出暂时的不平衡和偏激
的特点
,特出地表现在如下两个方面: (一) 自我意识的
发展特点
...
中学生
人格
发展的特点
。
答:
中学生
人格
发展的特点
。【答案要点】(1)随着
初中生
生理和
心理
所发生的一系列特殊的变化,人格发展上也出现了许多新特点。
主要
体现在:①意识高涨。②反抗心理。③中学生在交朋友方面也显示出与童年完全不同的特点。交友范围缩小、重视友谊、与异性朋友之间的关系、与父母关系的变化、与教师关系的变化。(2)...
从
发展心理
学的角度谈如何促进
初中
物理教学
答:
1
初中生的心理发展特点
1.初中生的认知特点根据皮亚杰个体智力发展年龄阶段理论[2],初中生的思维正处于形式运算阶段,思维的主导方式已从
具体
形象思维逐渐变成了抽象逻辑思维,虽说如此,具体形象思维还是会起着重要作用的,初中生对许多问题的理解还是会习惯性地关注表面的关系,有时难以突破感官经验的限制而达到...
青少年
身心发展的特点
答:
青少年阶段是个体由童年向成人过渡的时期,年龄范围为11、12岁—17、18岁,大体相当于
初中
阶段和高中阶段。经历这个时期的发展,个体的生理发育,心理和社会性的发展日益成熟。 一、青少年生理发育高峰 青春期属于特殊时期,由于这个期间的发展是非常复杂,充满矛盾的,又称为“困难期”“危机期”,其
主要特点是身心发展
不...
小学生与
中学生的心理特点有什么
不同?
答:
中学生心理发展的
一般特征可概括为“四性”、“四高峰”:社会性。中学生心理发展更多地取决于社会和政治环境影响。中学生对社会政治生活中的问题,对人生的意义、升学、就业等问题越来越感兴趣;社会政治因素更多地反映到他们身上,影响和改变其
心理特征
。中学生对父母、老师不再依赖、依恋。由于自我意识的...
新初一学生
有哪些心理特征
?
答:
从小学刚进入
初中
,很多孩子都不能很快的适应。这是因为,这个阶段是个过渡期,有它特定的
心理特征
,如果不了解清楚,会给自己的学习生活造成很多不便。并且这一时期,新初一学生的心理活动往往处于矛盾状态,其
主要
表现在以下五个方面:1、思维的独立性、批判性、创造性与看问题的片面、主观、偏激的矛盾...
中小学生
心理发展的特点
有哪些
答:
2. 想象、思维
的特点
。低年级的小学生,想象具有模仿、简单再现的特点。随着年龄的增长,到中高年级,他们对
具体
形象的依赖性会越来越小,创造想象开始
发展
起来。低年级学生在不能直接观察到事物特征的情况下,对某些概念进行概括会感到困难。而到了高年级,他们则开始能够依靠表现一定数量关系的词语来进行...
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