77问答网
所有问题
当前搜索:
创新小学语文阅读教学策略
如何提高
小学语文阅读
能力的
策略
实施方案
答:
对在学习上取得成功的学生,及时加以肯定、表扬,让他们把成功的喜悦变成阅读的动力,牢固地确立起阅读的信心。3.教给学生阅读的方法 为了提高学生的自学的能力,教师必须在
阅读教学
中适时地把“钥匙”——自学的方法交给学生,让学生自己手执钥匙,去打开
语文
的知识大门,读懂各类文章。除了教会学生对不...
如何提高
小学语文阅读教学
有效性的
策略
研究
答:
作为小学教育的基础学科,语文的魅力在阅读课中体现,阅读的价值不言而喻。小学生处在个体成长的黄金时期,通过阅读可以丰富精神世界,拓宽眼界。为了发挥阅读教学的价值,教师必须加强对学生的阅读训练,为学生创造良好的语言学习环境,充分研究提高
小学语文阅读教学
有效性的
策略
,使
语文教学
焕发生机,彰显魅力...
深度
阅读教学
的新
策略
(全)
答:
但是,为了更好地完成教学任务,提高学生考试成绩,在大多数老师的语文课堂上,却忽略了这个要求,老师的“一言堂”“灌输式教学”依然成为教学的主流,学生被动地接受,让“发展思维”“培养
创新
能力”成为了空中楼阁。 如何来改变这一现状?我们《农村
小学语文
深度
阅读
有效
教学策略
的实践研究》课题组成员对农村小学语文课堂...
小学
一年级
语文阅读教学
论文
答:
一年级是
语文阅读教学
的最初始阶段,但大多数小学教师都不重视语文的阅读教学。下面是我给大家推荐的小学 一年级
语文 阅读教学
论文,希望能对大家有所帮助! 小学一年级语文阅读教学论文篇一:《小学一年级阅读教学分析及
策略
》 摘要:培养阅读能力是
小学语文
教学的重要组成部分,提高阅读教学的效率,是提高小学语文教学质量...
浅谈在
小学语文阅读教学
中如何实施“尝试教学法”
答:
现结合教学实践从以下几方面谈一谈“尝试教学法”在
小学阅读教学
中如何实施? 一、钻研教材,找准尝试的切入点 二、精心设计,使尝试持续达成 三、合作互补,把尝试引向深入 四、活用教材,在尝试中
创新
五、及时反馈,适时矫正尝试结果 六、依据教材,用活尝试法 “尝试教学法”萌芽于小学,是特级教师邱学华1982年创立,...
如何有效开展
小学
高年级
语文阅读教学
答:
在小学语文教学中,我们不难理解阅读教学的重要性。新的语文课程标准提出优化教学过程,提高教学效率,坚持以教师为主导,学生为主体,思维为核心,能力为目标,突出对学生阅读能力的培养。阅读教学不仅影响小学语文教学的质量,而且影响着学生一生的发展。长期以来,
小学语文阅读教学
一直存在着“走形式、轻感悟、少兴趣、低效率”...
【许文婕讲座实录】依托
阅读策略
单元提升学生阅读能力的
教学
建议
答:
阅读策略
单元与普通单元在编排上有何不同?如何在
教学
中落实?这些都是老师们普遍关注的问题。 二、阅读策略的理解及教材编排特点 统编
小学
教材,围绕阅读策略组织单元,3到6年级,逐级编排的四个策略单元:预测、提问、阅读要有一定的速度、有目的的阅读。统编教材安排的这四个策略单元主题非常清晰。我们
语文
教师在带领...
怎样进行
小学语文阅读教学
才能更具有实效性
答:
语言是一种工具,这是人们的共识。但是我们更应该强调语言工具的功能本质,即表情达意。以语言文字为表达形式的各类文章,特别是诗、词、歌、赋、小说、剧本等文学作品,其中无不蕴含着作者对人、事、物的强烈的思想感情和主观态度,无不以情动人,以情寓理,这是
语文阅读教学
在教学内容上与数理化等...
如何提高一年级
语文阅读教学
的有效性
答:
这些年来,
小学语文阅读教学
越来越受到人们的重视,关于小学语文阅读教学的文章很多,但很少有具体针对小学一年级学生的阅读教学,本文试图根据一年级学生的年龄特点和教学实际,在小学一年级
语文阅读教学策略
上提出一点自己的浅见,谈谈如何引导学生与文本有效对话。本文结合自己的一点教学经验,企图尝试对一年级语文阅读教学谈一点...
小学语文教学策略
与方法有哪些
答:
小学语文阅读教学
的方法是多样的,记得好多位著名教育专家都曾经说过:“教学 有方,但教无定方.”至于选用什么样的教学方法,应针对学生的实际情况,选用最适合学生的教学方法.选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进和提高作用的. 反之,如果你的教学方法不适应学生,就会造成学生的阅读能力不但没...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
如何有效开展阅读教学
中小学语文阅读教学
小学语文阅读教学设计
小学语文阅读教学策略论文