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列举法列算式的意思
27 36的最简分数?
答:
列乘法
算式
:如27和36,27=1×27、27=3×9,36=1×36、36=2×18、36=3×13、36=4×9,从中圈出重复项为两数公因数:1、3、9。(这种把两数全部因数列举出来的方法称
列举法
)列除法算式:如27和36,27÷1=27、27÷3=9(无论乘除都是从自然数1开始依次往后列举,这里27÷2商非...
鸡兔同笼列表法有几种
答:
有三种。1、逐一
举例法
:根据鸡与兔共20只的条件,假设鸡只有1只,那么兔就有19只,腿共有78条……这样逐一列举,直至寻找到所求的答案。2、跳跃列表法:第二张表格是列举了几个以后发现了只数与腿数的规律,从而减少了列举的次数。3、取中列表法:从中间开始列举,由于鸡与兔共20只,所以各取...
小学数学应用题的解题步骤和方法
答:
常用应用题解题方法 掌握解题步骤是解答应用题的第一步,要想掌握解答应用题的技能技巧,还需要掌握解答应用题的基本方法。一般可以分为综合法、分析法、图解法、演示法、消元法、假定法、逆推法、
列举法
等。在这里介绍这些方法,主要是帮助同学掌握在遇到应用题时,如何去思考,怎样打开自己的智慧之门。...
怎么找2、5的倍数
答:
3.找一个数的因数的方法:(1)列乘法
算式
找;(2)列除法算式找。4.找一个数的倍数的方法:(1)列乘法算式找一个数的倍数,就是用这个数依次与非零自然数相乘,所得积就是这个数的倍数;(2)列除法算式找。5.表示一个数的因数和倍数的方法:(1)
列举法
;(2)集合法。二、2、5、3的...
小明今天做到第几题?
答:
2、从题干中可以知道,“做到第8题 ”表明题目中的第8题已经完成了,即:从数字4的开始到数字8的结束,进行
列算式
解答:8-4+1=5(+1是因为没有计算数字8,所以需要再次进行+1计算)3、题目中“从第9题做起”
的意思
是第9题还没有开始,但是已经到了第9题开始的位置,即数字4的开始到数字9的...
...给5个小朋友,正好分完。求一共有多少个果子?怎么
列算式
答:
一共有15个果子。具体解题思路如下:因为需要平均分给5个小朋友,还正好分完,所以果子的个数必须是5的倍数。也就是在5、10、15、20、25……的数列组之中。如果每个人得1个:即5×1=5个,如果每个人得2个,即5×2=10个,如果每个人得3个,即5×3=15个,如果每个人得4个,即5×4=20个...
邓老师的年龄是2和3的倍数。邓老师年龄的因数之和(即该数的所有因数的...
答:
并不是所有的数学题都得
列算式
才能解答,有些还可以采用别的方法,比如例举法。这道题我们就可以用例举法来解决。邓老师的年龄是2和3的倍数,据此我们可以
列举
出2和3的部分公倍数,分别为6、12、18、24、30、36、42、48、54、60……太小不会当老师,所以我们可以排除6、12、18。60也可以排除,...
如何列综合
算式
?
答:
四年级下册综合算式有如下列法:方法:1、先
列算式
:第一步先算什么算式就写什么算式;下一步如果是一个数与它计算,则把这个数及运算符号写左边,如果是它与一个数计算,则把运算符号及这个数写右边;以此类推。2、添括号:写完算式后,结合枝形图和算式从上到下去看计算顺序,如果哪一步不同,...
18的因数有哪些?
答:
18的因数有1,2,3,6,9,18 共6个。分析过程如下:1×18=18;2×9=18;3×6=18;2×3×3=18。根据因数的定义,可以确定1,2,3,6,9,18是18的因数。1、因数的定义:整数a除以整数b(b≠0) 的商正好是整数而没有余数,我们就说b是a的因数。0不是0的因数 。2、公因数的定义:...
怎么计算合并同类项 (方法 最好简单易懂)最好
列举算式
并讲解
答:
如果两个单项式,它们所含的字母相同,并且各字母的指数也分别相同,那么就称这两个单项式为同类项.如2ab与-3ab,m2n与nm2都是同类项.特别地,所有的常数项也都是同类项. 把多项式中的同类项合并成一项,叫做同类项的合...
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列举法几年级学的
直接列举法的定义
取中列举法是什么
以下属于列举法的