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分类数数教学反思中班
幼儿园数学
教学反思
答:
数学来源于生活,学习的是生活中的数,学生表现出了极大的兴趣。 幼儿园数学
教学反思
2 在课堂教学中,指导学生掌握科学的学习方法,是提高学习质量的重要途径,是培养、发展学生能力,实现教育面向未来的需要。大班数学活动中的游戏一般是把教学内容,尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起,并把它...
幼儿园
中班
数学教案
答:
——生活中这样
数数
的物体 1、展示各种圆形状实物:手链、花瓶上的花纹、桔子、铃鼓等) 师:今天我们学习了用做记号的方法顺着一个方向数花瓣,这样数才能不重复、不漏数,在我们生活中,还有哪些东西也可以用这样的方法数呢? 2、结束语:等一会,老师带你们去数一数大自然中的花瓣。
教学反思
: 幼儿园的数学活动相...
数100以内的
数教学反思
答:
数100以内的
数教学反思
如下:为了使学生了解学习数学的重要性,一上课,运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学时,先对学生的
数数
情况进行初步的了解。接着为学生出示鲜艳的挂图吸引其注意力,激发学习兴趣。教学活动按照先引导学生数图中事物的数量,再抽象出数,然后再回到数数活动中进行,...
幼儿园
中班
数学教案
答:
避免在以后的
教学
活动过程中再出现类似的问题。 幼儿园
中班
数学教案 篇4 活动目标: 1、在巩固幼儿对9以内数的认识,培养幼儿按数量
分类
的能力。 2、 培养幼儿对数学的兴趣。 活动准备: 1、画有6个点、7个点、8个点、9个点的纸制瓢虫若干 2、一棵有6个点、7个点、8个点、9个点的树叶的大树 活动过程...
幼儿园
中班
数学教案《分树叶》
答:
教学反思
: 正确感知7以内的数是幼儿园
中班
数学教学的内容,这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩固5、6、7这三个数,而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和排列形式的影响,正确感知和判断7以内的数量。也就是说,教师要引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。 幼儿园中班数学教案《分树叶》2 活动设计背景...
幼儿园
中班
《排一排》数学
教学反思
答:
幼儿园
中班
《排一排》数学
教学反思
幼儿园数学教学的开展是幼儿园教学活动的一个有益的延伸和补充。它以小组活动的形式,针对一定的数学教育目标为幼儿提供动脑思考、动手操作等大量活动机会,让幼儿在活动区内发挥其积极性、主动性和创造性。使他们在自己原有水平的基础上得到发展。那么,幼儿园数学活动区...
幼儿园
中班教学反思
答:
幼儿园
中班教学反思
(精选5篇) 作为一名优秀的教师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是我收集整理的幼儿园中班教学反思(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班教学反思1 孩子们升入中班后的第一次美术活动是“藕印添画”,即用切好的藕段蘸上...
中班
神秘职业箱的
教学反思
答:
本次活动,我采用了“阿里巴巴山洞寻宝”这个载体引领孩子们对“图形宝藏”进行了一次探秘活动。在整个活动中,幼儿对“图形
分类数数
”产生了极大的兴趣和探索欲望,主动、积极地参与整个游戏过程。我利用幼儿熟悉的“芝麻开门”的暗语导入活动,在情境游戏的过程中通过认识图形特征,同时引导幼儿了解图形分类数...
幼儿园
中班
数学教案
答:
4、教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形—分别依颜色将图形
分类
,出数量是8的图形。 三、运用自己的认识,作业’8’ 1、感知,了解了8的含义后,请幼儿完成相关作业练习; 2、教师讲评,提醒幼儿:凡是
数数
合起来有8样(种)的物品,饰件都可用’8’表示; 3、活动结束后可找找在幼儿园里,有哪些东西是可用8来表示...
幼儿园
中班
数学教案
答:
(三)引导幼儿
数数
,并查出套娃有几个 (四)拼摆游戏 1、请幼儿拿出塑料片,任意拼摆一种东西或图形 2、教师巡视,对拼的好的幼儿给予表扬,请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的…… (五)小结
教学反思
: 通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的...
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