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六年级语文《腊八粥》
沈从文
《腊八粥》
一课的中心思想是什么?
答:
沈从文
《腊八粥》
课文的中心思想,整篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情,展现了一幅淳朴的、和睦、温馨的图景。沈从文的《腊八粥》是小学
语文
民俗板块中的第一课。腊八节的腊八粥是中国传统佳节的传统食品。本板块正是凸显”民俗”这一主题。教材的编写注重继承与弘扬中华民族优秀文化...
腊八粥
这篇课文是分几部分写的?
答:
《腊八粥》
全文以腊八粥为主线,蕴含着后辈对先人的思念之情,可以分三段:第1-3自然段为第一段:冰心的母亲为了纪念冰心的外婆,年年煮腊八粥给儿女们吃。第4自然段为第二段:冰心为了纪念母亲,年年给孩子们煮腊八粥吃。第5-7自然段为第三段:冰心的第三代孩子为了纪念周总理,也在煮腊八粥。
《腊八粥》
生字有哪些?
答:
《腊八粥》
生字有如下:1、腊:là(腊八、腊肉、寒冬腊月)。2、粥:zhōu(腊八粥、白粥、僧多粥少)。3、腻:nì(油腻、腻歪、玩腻了)。4、咽:yàn(咽气、吞咽、狼吞虎咽)。5、匙:chí(汤匙、茶匙、大匙)。6、搅:jiǎo(打搅、搅拌、胡搅蛮缠)。7、稠:chóu(浓稠、稠密、稠...
统编版
六年级
下册
语文
第二课
《腊八粥》
体现了一家人怎么样的情感?_百 ...
答:
《腊八粥》
一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。
腊八粥
这篇课文的中心思想?
答:
冰心纪念母亲逝世的文章,
《腊八粥》
别出心裁,通过农历十二月八日煮腊八粥的风俗,抒发了自己对母亲的深切怀念。冰心母亲的腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的,干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁和栗子。小的有豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。冰心母亲每年都是煮一大锅,...
腊八粥
的多音字是什么
答:
六年级
下册
语文
第二课
腊八粥
的多音字:咽、匙、脏 基本字义:1、咽 [ yān ]口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。分成三部分,上段跟鼻腔相对叫鼻咽,中段跟口腔相对叫口咽,下段在喉的后部叫喉咽。咽是呼吸道和消化道的共同通路。也叫咽头。[ yàn ]使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去...
沈从文的
《腊八粥》
的中心是什么?
答:
沈从文
《腊八粥》
课文的中心思想,整篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情,展现了一幅淳朴的、和睦、温馨的图景。沈从文的《腊八粥》是小学
语文
民俗板块中的第一课。腊八节的腊八粥是中国传统佳节的传统食品。本板块正是凸显”民俗”这一主题。教材的编写注重继承与弘扬中华民族优秀文化...
沈从文
腊八粥
课文中心思想?
答:
沈从文
《腊八粥》
课文的中心思想,整篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情,展现了一幅淳朴的、和睦、温馨的图景。沈从文的《腊八粥》是小学
语文
民俗板块中的第一课。腊八节的腊八粥是中国传统佳节的传统食品。本板块正是凸显”民俗”这一主题。教材的编写注重继承与弘扬中华民族优秀文化...
腊八粥
的中心思想是什么?
答:
沈从文
《腊八粥》
课文的中心思想,整篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情,展现了一幅淳朴的、和睦、温馨的图景。沈从文的《腊八粥》是小学
语文
民俗板块中的第一课。腊八节的腊八粥是中国传统佳节的传统食品。本板块正是凸显”民俗”这一主题。教材的编写注重继承与弘扬中华民族优秀文化...
六年级
下册
语文
第二课,
腊八粥
分几个部分,每部分讲了什么?
答:
《腊八粥》
全文以腊八粥为主线,蕴含着后辈对先人的思念之情,可以分三段:第1-3自然段为第一段:冰心的母亲为了纪念冰心的外婆,年年煮腊八粥给儿女们吃。第4自然段为第二段:冰心为了纪念母亲,年年给孩子们煮腊八粥吃。第5-7自然段为第三段:冰心的第三代孩子为了纪念周总理,也在煮腊八粥。
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